如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,,若,,則梯形ABCD的周長(zhǎng)為_______
30
利用梯形中常作的輔助線的方法,求出梯形的上底和兩腰,再求得周長(zhǎng).
解:過點(diǎn)D作DE∥AB,交BC于點(diǎn)E,

∵AD∥BC,∴AD=BE,
設(shè)AB=AD=CD=x,則BE=x,
∵∠ABC=60°,∴△DCE是等邊三角形,
∴CE=x,∵BC=12,∴2x=12,解得x=6,C梯形ABCD=5×6=30.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖:AD//EG//BC,EG分別交AB、DB、AC于點(diǎn)E、F、G,已知AD=6,BC=10,AE=3,AB=5,求EG、FG的長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題


如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=a,BC=b,AB=c,
操作示例:
我們可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PE∥AB,裁掉△PEC,并將△PEC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°拼接到△PFD的位置,構(gòu)成新的圖形(如圖2).
思考發(fā)現(xiàn):
判斷圖2中四邊形ABEF的形狀:         ;四邊形ABEF的面積是          。(用含字母的代數(shù)式表示)
實(shí)踐探究:
類比圖2的剪拼方法,請(qǐng)你就圖3(已知:AB∥DC)畫出剪拼成一個(gè)平行四邊形的示意圖.

聯(lián)想拓展:
小明通過探究后發(fā)現(xiàn):在一個(gè)四邊形中,只要有一組對(duì)邊平行,就可以剪拼成平行四邊形.
如圖4,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中點(diǎn), EF⊥AB于點(diǎn)F,AB=5,EF=4,求梯形ABCD的面積。

如圖5的多邊形中,AE=CD,AE∥CD,能否象上面剪切方法一樣沿一條直線進(jìn)行剪切,拼成一平行四邊形?若能,請(qǐng)你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明;若不能,簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線.如:平行四邊形的一條對(duì)線所在的直線就是平行四邊形的一條面積等分線.
(1)三角形的中線、高線、角平分線分別所在的直線一定是三角形的面積等分線的有___;
(2)如圖1,梯形ABCD中,AB∥DC,如果延長(zhǎng)DC到E,使CE=AB,連接AE,那么有S梯形ABCD=S△ADE.請(qǐng)你給出這個(gè)結(jié)論成立的理由,并過點(diǎn)A作出梯形ABCD的面積等分線(不寫作法,保留作圖痕跡);
(3)如圖,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,S△ADC>S△ABC,過點(diǎn)A能否作出四邊形ABCD的面積等分線?若能,請(qǐng)畫出面積等分線,并給出證明;若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)G是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AG,分別交BD、CD于點(diǎn)E、F,連接CE.

(1)求證:∠DAE=∠DCE;
(2)當(dāng)AE=2EF時(shí),判斷FG與EF有何等量關(guān)系?并證明你的結(jié)論?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖2,在正方形ABCD中,AB=4,點(diǎn)O在AB上,且OB=1,點(diǎn)P是BC上一動(dòng)點(diǎn),連接OP,將線段OP繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OQ.要使點(diǎn)Q恰好落在AD上,則BP的長(zhǎng)是(    )
A.1B.2 C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,一活動(dòng)菱形衣架中,菱形的邊均為若墻上釘子間的距離    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,將長(zhǎng)為2的線段QR的兩端放在正方形的相鄰的兩邊上同時(shí)滑動(dòng).如果Q點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā),沿圖中所示方向按A→B→C→D→A滑動(dòng)到A止,同時(shí)點(diǎn)R從B點(diǎn)出發(fā),沿圖中所示方向按B→C→D→A→B滑動(dòng)到B止,在這個(gè)過程中,線段QR的中點(diǎn)M所經(jīng)過的路線圍成的圖形的面積為
A.2B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖形是正方體的表面展開圖的是

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