如圖所示,∠ADB=∠ADC,
(1)求證:請你添加一個條件使△ABD≌△ACD并說明理由;添加
 

(2)若∠B=∠C=90°,AB=8cm,BD=6cm,E從D點出發(fā)沿射線DF運動,當(dāng)點E移動多少厘米時,四邊形ACEB為菱形?說明你的理由.
考點:菱形的判定,全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)題意可得:AD=AD,再有條件∠ADB=∠ADC,可添加BD=CD或∠B=∠C或∠BAD=∠ADC,可判斷△ADB≌△ACD.
(2)利用菱形的性質(zhì)得到AO=BO,然后求得點E的運動時間即可得到正確的答案.
解答:解:(1)添加BD=CD或∠B=∠C或∠BAD=∠ADC,
理由:添加BD=CD,
在△ABD和△ACD中,
AD=AD
∠ADB=∠ADB
BD=CD
,
∴△ABD≌△ACD(SAS).
(2)當(dāng)E點移動2.8厘米時,四邊形ACEB為菱形.
理由如下:連BC交AD于O.
∵△ABD≌△ACD(已證)
∴AB=AC,∠BAD=∠ADC
∴AO⊥BO,BO=CO
∵∠B=∠C=90°,AB=8cm,BD=6cm
∴由勾股定理可得AD=10
∵由S△ABD=
1
2
AB•BD=
1
2
AD•BO

∴BO=4.8
∴由勾股定理可得AO=6.4
∴OD=3.6
∵DE=2.8
∴OD=6.4
∴AO=OD
∴四邊形ACEB為菱形(對角線互相垂直平分的四邊形為菱形).
點評:本題考查了全等三角形的判定及菱形的判定,解題的關(guān)鍵是牢記菱形的判定定理,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|a-6|+
b-8
+(c-10)2=0,則這個三角形的形狀是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等邊三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,∠A=90°,AD是BC邊上的高,BE是角平分線,且交AD于P.
(1)求證:AE=AP.
(2)如果角∠C=30°,AE=1,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:(-
1
2
0+(
1
3
-1×
2
3
-|tan45°-
3
|
(2)解不等式組:
3(x+1)>6x+4
x-1
2
2x-1
3
,并把解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值:
(1)(-
3
5
2×(-
3
5
3
(2)(a-b)3×(a-b)4
(3)(-a55
(4)(-
1
2
x)7÷(-
1
2
x)
(5)(a+b)3÷(a+b)
(6)(-a2×b)3
(7)(-a)2(a22
(8)(y23÷y6
(9)(-y)2×yn-1(n>1)
(10)an+1•an-1(n>1)
(11)am+2÷am+1
(12)(-c22n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡并求值:(a-b-
4ab
b-a
)•(a+b-
4ab
a+b
)+1,其中a=-sin60°,b=sin30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點,與反比例函數(shù)y=
n
x
的圖象交點為C、E,CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2,OD=4,△AOB的面積為1
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OC、OE,求△COE的面積;
(3)直接寫出當(dāng)x<0時,kx+b-
k
x
>0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某食品公司準(zhǔn)備招聘一名營銷人員,對最后進(jìn)入復(fù)試圈的甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了綜合素質(zhì)測試,他們的各項測試成績?nèi)缦卤恚?br />
測試項目測試成績
數(shù)    學(xué)809085
語    文907288
英    語738170
平均成績81
 
 
(1)請你補(bǔ)充填完上述表格;
(2)根據(jù)實際需要,該公司認(rèn)為數(shù)學(xué)、語文和英語三個方面的重要性之比為5:3:2較為恰當(dāng),此時誰將被錄用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,若AD=5,BC=11,梯形的高是4,則梯形的周長
 

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同步練習(xí)冊答案