計(jì)算：（
2
+3）（
2
-5）．
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：先利用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式展開(kāi)，然后合并即可．
解答：解：原式=
2
×
2
-5
2
+3
2
-15
=2-5
2
+3
2
-15
=-13-2
2
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算：先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類(lèi)二次根式．注意不要漏乘，以及符號(hào)的確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組數(shù)中，以a、b、c為邊的三角形不是直角三角形的是（　�。�
A、a=1.5，b=3，c=3
B、a=7，b=24，c=25
C、a=6，b=8，c=10
D、a=3，b=4，c=5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A地至B地的航線長(zhǎng)975km，一架飛機(jī)從A地順風(fēng)飛往B地需12.5h，它逆風(fēng)飛行同樣的航線需13h，求飛機(jī)無(wú)風(fēng)時(shí)的平均速度與風(fēng)速．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（a2）3÷（-a）2；
（2）（a+2b）（a+b）-3a（a+b）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在三角形ABC中，D、E、F分別為邊BC、AB、AC上的點(diǎn)，連接FD并延長(zhǎng)至點(diǎn)G．已知FD∥AB，你認(rèn)為再增加一個(gè)什么條件，可以使得線段AG與ED互相平分．畫(huà)出圖形，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）-（
3
+
2
）0-（
1
2
）-1×
3-
1
8
+
8
；
（2）
3
（
2
-
3
）-
24
-|
6
-3|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)G是BC上任意一點(diǎn)，連接AG，過(guò)點(diǎn)B，D分別作BF⊥AG，DE⊥AG，垂足分別為點(diǎn)F，E．
（1）求證：△ADE≌△BAF；
（2）若DE=8，BF=6，求EF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知Rt△AOB的兩直角邊OA、OB分別在x軸、y軸的正半軸上（OA＜OB），且OA、OB的長(zhǎng)分別是一元二次方程x2-14x+48=0的兩個(gè)根．線段AB的垂直平分線CD交AB于點(diǎn)C，交x軸于點(diǎn)D，點(diǎn)P是直線CD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q是直線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．
（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求直線CD的解析式；
（3）在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)M，使以點(diǎn)C、P、Q、M為頂點(diǎn)的四邊形是正方形，且該正方形的邊長(zhǎng)為
1
2
AB長(zhǎng)？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)求值：（a+b）2+（a-b）（2a+b）-3a2，a=-2，b=-3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案