如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,BD分別與AE、AF相交于G、H.
(1)在圖中找出與△ABE相似的三角形,并說明理由;
(2)若AG=AH,求證:四邊形ABCD是菱形.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì),菱形的判定
專題:
分析:(1)利用平行四邊形的性質(zhì)求出相等的角,然后判斷出△ABE∽△ADF;
(2)判斷出四邊形ABCD是平行四邊形,再加上條件AB=AD可以判斷出四邊形ABCD是菱形.
解答:解:(1)△ABE∽△ADF.
理由如下:∵AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,
∴∠AEB=∠AFD=90°. 
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠ABE=∠ADF.
∴△ABE∽△ADF.
(2)證明:∵AG=AH,
∴∠AGH=∠AHG.
∴∠AGB=∠AHD.
∵△ABE∽△ADF,
∴∠BAG=∠DAH.
∴∠BAG≌∠DAH.
∴AB=AD,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
AB=AD,
∴平行四邊形ABCD是菱形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、平行四邊形的性質(zhì)、菱形的判定,熟悉圖形特征是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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點(diǎn)P(5,-3)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
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B、(5,3)
C、(-5,3)
D、(-3,5)

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若|a-1|+(b-2)2=0,則ab=
 

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(1)x(x-3)-4(3-x)=0
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在一次函數(shù)y=(1-2m)x+3中,函數(shù)值y隨自變量x的增大而減小,那么m的取值范圍是( 。
A、m>
1
2
B、m<
1
2
C、m>-
1
2
D、m<-
1
2

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下列各組中,是同類項(xiàng)的是(  )
A、-x2y與3yx2
B、m3與3m
C、a2與b2
D、x與2

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解方程:
x(x+1)
3
-1=
(x-1)(x+2)
4

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a+4
-
9-4a
+
1-5a
+
-a2
的值.當(dāng)數(shù)學(xué)課上老師將此題寫在黑板上后,教室里熱鬧極了,同學(xué)們爭執(zhí)不休,如圖是該班第五學(xué)習(xí)小組精彩討論的鏡頭:

你想一起參加討論嗎?若參加你怎么評(píng)價(jià)這四位同學(xué)的解答?并寫出你解答的過程?

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計(jì)算:
(1)
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24

(2)
3
(2-
3
)-
1
3

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