計算：
18
÷
2
-（
1
3
）-1+|-2|-20140．
考點：實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪
專題：計算題
分析：原式第一項利用二次根式的除法法則計算，第二項利用負指數(shù)冪法則計算，第三項利用絕對值的代數(shù)意義化簡，最后一項利用零指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=3-3+2-1=1．
點評：此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知不等式4x+a-1≤0的解是正整數(shù)1、2，則a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點D與點B重合，點C落在C′處，折痕為EF，若AB=1，BC=2，則△ABE和BC′F的周長之和為（　�。�
A、3B、4C、6D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：x+y+
y2
x-y
，其中x=
3
，y=-
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
2
x-1
+
3x
1-x
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，D是BC延長線上的一點，OC的延長線交AD延長線于E點且DE=2，AD=4，EC=2
3
，
（1）試判斷AE和⊙O的位置關(guān)系，并說明理由．
（2）求∠E的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

榮慶公司計劃從商店購買同一品牌的臺燈和手電筒，已知購買一個臺燈比購買一個手電筒多用20元，若用400元購買臺燈和用160元購買手電筒，則購買臺燈的個數(shù)是購買手電筒個數(shù)的一半．
（1）求購買該品牌一個臺燈、一個手電筒各需要多少元？
（2）經(jīng)商談，商店給予榮慶公司購買一個該品牌臺燈贈送一個該品牌手電筒的優(yōu)惠，如果榮慶公司需要手電筒的個數(shù)是臺燈個數(shù)的2倍還多8個，且該公司購買臺燈和手電筒的總費用不超過670元，那么榮慶公司最多可購買多少個該品牌臺燈？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“你今天光盤了嗎？”這是國家倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對浪費以來的時尚流行語，某校團委隨機抽取部分了學(xué)生，對他們是否了解關(guān)于“光盤行動”的情況進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種：A、了解很多；B、了解一點；C、不了解．團委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理，繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下，圖1中C區(qū)域的圓心角為36°，請根據(jù)統(tǒng)計圖中的相關(guān)的信息，解答下列問題：
（1）求本次活動共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）求出圖1中，B區(qū)域的圓心角度數(shù)；
（3）在抽起的學(xué)生中調(diào)查結(jié)果的中位數(shù)落在那種情況里？
（4）若該校有2400名學(xué)生，請估算該校不是了解很多的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=2x+1的圖象經(jīng)過哪幾個象限？
（要求：不能直接寫出答案，要有解題過程；注：“圖象經(jīng)過某象限”是指“圖象上至少有一點在某象限內(nèi)”．）

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同步練習(xí)冊答案