如圖,在ABCD中,BC=10,F(xiàn)為AD中點,CE⊥AB于點E,設(shè)∠B=

⑴ 當時,求CE的長;

⑵ 當時,

①     連接CF并延長,交BA的延長線于點G,過點F做FH∥AB交BC于H,

求證:∠EFD=3∠AEF

②     若AB=5,當取最大值時,求tan∠DCF的值.

   

(1)解:∵CE⊥AB

    ∴∠BEC=90°

又∵∠a=60°

∴∠ECB=180°-∠BEC-∠a= 180°-90°-60°=30°

又∵∠a=60°

∴EB=CB=5

∴CE=

                                   又∵CE⊥AB

                  ∴∠CEA=90

∴EF=GC=FC

又∵FH∥AB,CE⊥AB

∴CE⊥FH   ∠EFH=∠AEF

∴∠EFH=∠CFH

又∵FH∥AB,AB∥CD,AD∥BC

∴四邊形CDFH是平行四邊形

∴FD=CH,F(xiàn)H=CD

又∵FC=CF

(2)①證明:∵F是AD的中點                  ∴△FCH△CFD(SSS)

∴AF=DF                        ∴∠CFD=∠CFH

又∵四邊形ABCD是平行四邊形      ∴∠AEF=∠EFH=∠HFC

∴AB∥CD       AD∥BC                    =∠CFD

∴∠G=∠DCF   ∠GAF=∠D        ∴∠EFD=∠EFH+∠HFC

 又∵在△AFG和△DFC中                      +∠CFD=3∠AEF

             

∴△AFG△DFC(AAS)

∴GF=CF

(2)②設(shè)EB=x,

       ∵四邊形ABCD是平行四邊形 ,AB=5

∴CD=AB=5

又∵△AFG△DFC

∴GA=CD=5,

∴GE=GB-BE=AB+AG=5+5-x=10-x

∴Rt△BCF中,CE=10-x

又∵CF=GC    GC=GE+EC

∴CF=GC

∴CE-CF=10-x-[(10-x) +10-x]=-(x-)+56

∴當x=時,CE-CF取到最大值  即E點在AB中點。

∴tan∠DCF=

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在?ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,AB=
29
,AC=4,BD=10.
問:(1)AC與BD有什么位置關(guān)系?說明理由.
(2)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、如圖,在?ABCD中,∠A的平分線交BC于點E,若AB=10cm,AD=14cm,則EC=
4
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•長春一模)感知:如圖①,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在邊AB、AD上.若AE=DF,易知△ADE≌△DBF.
探究:如圖②,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在BA、AD的延長線上.若AE=DF,△ADE與△DBF是否全等?如果全等,請證明;如果不全等,請說明理由.
拓展:如圖③,在?ABCD中,AD=BD,點O是AD邊的垂直平分線與BD的交點,點E、F分別在OA、AD的延長線上.若AE=DF,∠ADB=50°,∠AFB=32°,求∠ADE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•犍為縣模擬)甲題:已知關(guān)于x的一元二次方程x2=2(1-m)x-m2的兩實數(shù)根為x1,x2
(1)求m的取值范圍;
(2)設(shè)y=x1+x2,當y取得最小值時,求相應(yīng)m的值,并求出最小值.
乙題:如圖,在?ABCD中,BE⊥AD于點E,BF⊥CD于點F,AC與BE、BF分別交于點G,H.
(1)求證:△BAE∽△BCF.
(2)若BG=BH,求證:四邊形ABCD是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,∠ADB=90°,CA=10,DB=6,OE⊥AC于點O,連接CE,則△CBE的周長是
2
13
+4
2
13
+4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案