22、某校公布2004年秋季至2006年秋季班級數(shù)量條形圖及平均每班生數(shù)折線圖，試利用圖（1）與圖（2）共同提供的信息，解答下列問題：

（1）2005年秋季該校學生總數(shù)是
1200
人；該校學生數(shù)量最大的是
2006
年秋季，學生總數(shù)是
1250
人．
（2）根據(jù)所給信息，試估計2007年秋季該校學生的總?cè)藬?shù)．
分析：（1）讀條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖即可得出答案．
（2）由兩個統(tǒng)計圖所給的信息可知，近三年在校生數(shù)量變化不大，據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）2005年秋季該校學生總數(shù)是20×60=1200；
又∵2004年秋季該校學生總數(shù)是22×55=1210，
2006年秋季該校學生總數(shù)是25×50=1250，
∴該校學生數(shù)量最大的是2006年，學生總數(shù)是1250人．
故答案為1200，2006，1250；
（2）2004年、2005年、2006年秋季在校生總?cè)藬?shù)分別為1210人、1200人、1250人，由上可知近三年在校生數(shù)量變化不大，估計2007年秋季在校生的總?cè)藬?shù)為1200人左右．
點評：本題考查折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
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（1）2005年秋季該校學生總數(shù)是______人；該校學生數(shù)量最大的是______年秋季，學生總數(shù)是______人．
（2）根據(jù)所給信息，試估計2007年秋季該校學生的總?cè)藬?shù)．

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