【題目】如圖,△ABC中,CD⊥AB,垂足為D.下列條件中,能證明△ABC是直角三角形的有____________(多選、錯選不得分).

①∠A+∠B=90°;②;③;④

【答案】①②④

【解析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°、勾股定理、余弦函數(shù)、相似三角形的性質(zhì)等來逐一判斷各結(jié)論是否符合題意即可.

解:①∵三角形內(nèi)角和是180°,由∠A+∠B=90°

∴∠ACB=180°-∠A+∠B=180°-90°=90°,

∴△ABC是直角三角形.故選項正確.

②AB,AC,BC分別為△ABC三個邊,由勾股定理的逆定理可知,正確.

題目所給的比例線段不是△ACB△CDB的對應(yīng)邊,且夾角不相等,無法證明△ACB△CDB相似,也就不能得到∠ACB是直角,故錯誤;

△ABC是直角三角形,已知CD⊥AB,

∵CD2=AD?BD,(即=

∴△ACD∽△CBD

∴∠ACD=∠B

∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=∠B+∠DCB=90°

△ABC是直角三角形

故選項正確;

故正確的結(jié)論為①②④

本題考查直角三角形的性質(zhì)和勾股定理等知識的應(yīng)用,只要利用直角三角形的這些特性加以判斷即可.

練習冊系列答案
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第二步:在坐標平面中移動一個直角三角板,使一條直角邊恒過點,另一條直角邊恒過點;

第三步:在移動過程中,當三角板的直角頂點落在軸上點處時,點的橫坐標即為該方程的一個實數(shù)根(如圖1);

第四步:調(diào)整三角板直角頂點的位置,當它落在軸上另—點處時,點的橫坐標即為該方程的另一個實數(shù)根.

(1)在圖2中,按照“第四步”的操作方法作出點(請保留作直角三角板兩條直角邊的痕跡);

(2)結(jié)合圖1,請證明“第三步”操作得到的就是方程的一個實數(shù)根;

(3)上述操作的關(guān)鍵是定兩個固定點的位置,若要以此方找到一元二次方程的實數(shù)根,請你直接寫出一對固定點的坐標;

(4)實際上,(3)中的固定點有無數(shù)對,一般地,當之間滿足怎樣的關(guān)系時,點就是符合要求的—對固定

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【題目】八年級一班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學生閱讀書籍的情況進行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個類型,每位同學僅選一項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.

類別

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

小說

0.5

戲劇

4

散文

10

0.25

其他

6

合計

1

根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)八年級一班有多少名學生?

(2)請補全頻數(shù)分布表,并求出扇形統(tǒng)計圖中“其他”類所占的百分比;

(3)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從以上四位同學中任意選出2名同學參加學校的戲劇興趣小組,請用畫樹狀圖或列表法的方法,求選取的2人恰好是乙和丙的概率.

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x

5

4

3

2

1

0

y

4

0

2

2

0

4

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