為了了解參與“無錫市非物質(zhì)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的情況,某校就報(bào)名參加惠山泥人、藍(lán)印花布、錫繡、紫砂藝術(shù)四個(gè)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了
 
名同學(xué),扇形統(tǒng)計(jì)圖中“紫砂藝術(shù)”部分的圓心角是
 
度,
(2)請(qǐng)把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果每位老師最多只能輔導(dǎo)同一興趣小組的學(xué)生20名,現(xiàn)該校共有1200名學(xué)生報(bào)名參加這4個(gè)興趣小組,請(qǐng)你估計(jì)學(xué)校至少安排多少名錫繡興趣小組的教師.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)根據(jù)條形圖與扇形圖得出,參加惠山泥人興趣組的人數(shù)為80人,所占比例為40%,得出總?cè)藬?shù)即可,進(jìn)而得出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“紫砂藝術(shù)”部分的圓心角即可;
(2)用總?cè)藬?shù)減去惠山泥人、錫繡、紫砂藝術(shù)三個(gè)興趣小組的學(xué)生人數(shù)即可得藍(lán)印花布興趣小組的學(xué)生數(shù);
(3)利用樣本估計(jì)總體得出,利用每位老師最多只能輔導(dǎo)同一興趣小組的學(xué)生20名,根據(jù)錫繡興趣小組的學(xué)生求出教師數(shù)即可.
解答:解:(1)根據(jù)條形圖與扇形圖得出此次共調(diào)查了:80÷40%=200(名),
扇形統(tǒng)計(jì)圖中“紫砂藝術(shù)”部分的圓心角是:
50
200
×360°
=90°,
故答案為:200,90;
(2)200-80-30-50=40(名)

(3)1200×
30
200
÷20
=9(名),
答:學(xué)校至少安排9名錫繡興趣小組的教師.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分占總體的百分比之和為1,直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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從邊長相等的正三角形、正四邊形、正五邊形、正六邊形中任選一種或兩種不同的正多邊形,能夠進(jìn)行平面鑲嵌的概率是(  )
A、
1
5
B、
3
10
C、
2
5
D、
1
2

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已知反比例函數(shù)y=
m-1
x
的圖象在二、四象限內(nèi),而一次函數(shù)y=mx+2的圖象經(jīng)過一、二、三象限,求m的取值范圍.

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計(jì)算:(π-2014)0+
27
-2sin60°-(-
1
4
)-2

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計(jì)算
(1)2x5(-x)2-(-2x23;
(2)2(m+1)2-(2m+1)(2m-1);
(3)-12012+(
1
2
-1-(3.14-π)0;        
(4)(-6xy22(-
1
3
xy+
1
2
y2-x2);
(5)先化簡(jiǎn),再求值:(2m+n)2-(3m-n)2+5m(m-n),其中m=
1
10
,n=
1
5

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某服裝廠要生產(chǎn)一批同樣型號(hào)的運(yùn)動(dòng)服,已知每3米長的某種布料可做2件上衣或3條褲子,現(xiàn)有此種布料600米,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下,該如何分配布料,才能使運(yùn)動(dòng)服成套而不致于浪費(fèi),能生產(chǎn)多少套運(yùn)動(dòng)服?

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如圖,AD∥BC,∠D=96°,∠A=104°,BE、CE分別是∠ABC和∠BCD的角平分線,求∠BEC的度數(shù).

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(1)若將三類垃圾隨機(jī)投入三個(gè)垃圾箱,請(qǐng)你用樹形圖的方法求垃圾投放正確的概率;
(2)為了調(diào)查小區(qū)垃圾實(shí)際分類投放情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中各類垃圾的重量,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下﹙單位:kg﹚.試估計(jì)“廚余垃圾”投放正確的概率.
abc
A501525
B4530055
C251055

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當(dāng)你乘車沿一平坦的大道向前行駛時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):前方那些高一些的建筑物好像“沉“到了位于它們前面的矮一些的建筑后面去了.如圖,已知樓高AB=18米,CD=9米,BD=15米,在N處的車內(nèi)小明視點(diǎn)距地面2米,此時(shí)剛好可以看到樓AB的P處,PB恰好為12米,再向前行駛一段到F處,從距離地面2米高的視點(diǎn)剛好看不見樓AB,那么車子向前行駛的距離NF為多少米?

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