（教材變式題）用加減法解方程組
8x+7y=-20①
8x-5y=16②
解題步驟如下：
（1）①-②，得12y=-36，y=-3
（2）①×5+②×7，得96x=12，x=
1
8
，下列說法正確的是（　　）
A、步驟（1），（2）都不對
B、步驟（1），（2）都對
C、此題不適宜用加減法
D、加減法不能用兩次
分析：先觀察方程組中兩方程的特點(diǎn)，可用排除法求出答案．
解答：解：因?yàn)樵诮夥匠探M時并不限制加減消元法使用的次數(shù)，所以D顯然錯誤；
由于兩方程中x的系數(shù)相等，故適合用加減法，故C錯誤；
①-②，得12y=-36，y=-3，正確，故A錯誤；
故選B．
點(diǎn)評：用加法消元的條件：未知數(shù)的絕對值相等，符號相反．
用減法消元的條件：未知數(shù)的絕對值相等，符號相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（教材變式題）幼兒園有玩具若干件，分給小朋友，若每人分3件，那么還余59件；若每人分5件，那么最后一個人還少幾件．求這個幼兒園有多少個玩具？有多少個小朋友？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（教材變式題）如圖所示，在建筑工地上有一根同樣半徑的水管如圖堆放，管的半徑為1.2m，求堆放管子最高點(diǎn)到地面的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

（教材變式題）用加減法解方程組數(shù)學(xué)公式解題步驟如下：
（1）①-②，得12y=-36，y=-3
（2）①×5+②×7，得96x=12，x=數(shù)學(xué)公式，下列說法正確的是


  1. A.
    步驟（1），（2）都不對
  2. B.
    步驟（1），（2）都對
  3. C.
    此題不適宜用加減法
  4. D.
    加減法不能用兩次

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（教材變式題）用加減法解方程組
8x+7y=-20①
8x-5y=16②
解題步驟如下：
（1）①-②，得12y=-36，y=-3
（2）①×5+②×7，得96x=12，x=
1
8
，下列說法正確的是（　�。�
A．步驟（1），（2）都不對B．步驟（1），（2）都對
C．此題不適宜用加減法D．加減法不能用兩次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案