2．若|m-3|+（n+2）2=0，求m+2n的值．

分析 根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)列式求出m、n的值，然后代入代數(shù)式進行計算即可得解．

解答 解：由題意得，m-3=0，n+2=0，
解得m=3，n=-2，
所以m+2n=3+2（-2）=-1．

點評 本題考查了非負數(shù)的性質(zhì)：幾個非負數(shù)的和為0時，這幾個非負數(shù)都為0．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．已知x2-3x+1=0，求$\sqrt{\frac{3{x}^{3}+2{x}^{2}+3x}{{x}^{4}-3{x}^{2}+1}}$的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=12，點E為BC的中點．連接AE，將△ABE沿AE折疊，點B落在點F處，連接CF，現(xiàn)將△CEF繞點E順時針旋轉(zhuǎn)α角（其中0°≤α≤180°）得到△EC1F1，旋轉(zhuǎn)過程中，直線C1F1分別交射線EC、射線AE于點M、N，當EM=EN時，則CM=6-$\frac{12\sqrt{5}}{5}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．59°56′-39°28′=20°28′．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．在菱形ABCD中，∠BAD=120°，射線AP位于該菱形外側(cè)，點B關(guān)于直線AP的對稱點為E，連接BE、DE，直線DE與直線AP交于F，連接BF，設(shè)∠PAB=α．
（1）依題意補全圖1；
（2）如圖1，如果0°＜α＜30°，判斷∠ABF與∠ADF的數(shù)量關(guān)系，并證明；
（3）如圖2，如果30°＜α＜60°，寫出判斷線段DE，BF，DF之間數(shù)量關(guān)系的思路；（可以不寫出證明過程）
（4）如果60°＜α＜90°，直接寫出線段DE，BF，DF之間的數(shù)量關(guān)系．

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7．解方程組
（1）$\left\{\begin{array}{l}3x+4y=19\\ x-y=4\end{array}\right.$            
（2）$\left\{\begin{array}{l}3x-2y=1\\ 2x+3y=-7\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．如圖，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，動點P以每秒一個單位的速度從點A出發(fā)，沿對角線AC向點C移動，同時動點Q以相同的速度從點C出發(fā)，沿邊CB向點B移動．設(shè)P，Q兩點移動時間為t秒（0≤t≤4）．
（1）用含t的代數(shù)式表示線段PC的長是5-t；
（2）當△PCQ為等腰三角形時，求t的值；
（3）以BQ為直徑的圓交PQ于點M，當M為PQ的中點時，求t的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．七年級3班組織獻愛心活動，在清點捐款時發(fā)現(xiàn)1元和5元的紙幣共12張，價值48元．設(shè)中1元的紙幣有x張，根據(jù)題意，下列所列方程正確的是（　�。�
A．5x+（12-x）=48B．x+5（x-12）=48C．x+12（x-5）=48D．x+5（12-x）=48

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．為了了解某校八年級1000名學生的身高情況，從中抽查了100名學生的身高進行統(tǒng)計分析，在這個問題中，總體是指（　�。�
A．1000名學生B．被抽取的100名學生
C．1000名學生的身高D．被抽取的100名學生的身高

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