如圖,曲線是函數(shù)在第一象限內的圖象,拋物線是函數(shù)的圖象.點()在曲線上,且都是整數(shù).
(1)求出所有的點;
(2)在中任取兩點作直線,求所有不同直線的條數(shù);
(3)從(2)的所有直線中任取一條直線,求所取直線與拋物線有公共點的概率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知△ABC的三個頂點坐標分別為A(-4,0),B(1,0),C(-2,6).
(1)求經(jīng)過點A,B,C三點的拋物線解析式.
(2)設直線BC交y軸于點E,連結AE,求證:AE=CE;
(3)設拋物線與y軸交于點D,連結AD交BC于點F,求證:以A,B,F(xiàn)為頂點的三角形與△ABC相似,并求:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為了落實國務院的指示精神,某地方政府出臺了一系列“三農”優(yōu)惠政策,使農民收入大幅度增加.某農戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為每千克20元,市場調查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關系:y=﹣2x+80.設這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數(shù)關系式.
(2)該產(chǎn)品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于每千克28元,該農戶想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為每千克多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線的頂點為Q,與軸交于A(-1,0)、B(5, 0)兩點,與軸交于C點.
(1)直接寫出拋物線的解析式及其頂點Q的坐標;
(2)在該拋物線的對稱軸上求一點,使得△的周長最小.請在圖中畫出點的位置,并求點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線與直線交于點A 、B,與y軸交于點C.
(1)求點A、B的坐標;
(2)若點P是直線x=1上一點,是否存在△PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線經(jīng)過點A(6,0)、B(0,-4).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若拋物線對稱軸與x軸交于點C,連接BC,點P在拋物線對稱軸上,使△PBC為等腰三角形,請寫出符合條件的所有點P坐標.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,要設計一個矩形的花壇,花壇長60 m,寬40 m,有兩條縱向甬道和一條橫向甬道,橫向甬道的兩側有兩個半圓環(huán)形甬道,半圓環(huán)形甬道的內半圓的半徑為10 m,橫向甬道的寬度是其它各甬道寬度的2倍.設橫向甬道的寬為2x m.(π的值取3)
(1)用含x的式子表示兩個半圓環(huán)形甬道的面積之和;
(2)當所有甬道的面積之和比矩形面積的多36 m2時,求x的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線的頂點為A,與y軸的交點為B,連結AB,AC⊥AB,交y軸于點C,延長CA到點D,使AD=AC,連結BD.作AE∥x軸,DE∥y軸.
(1)當m=2時,求點B的坐標;
(2)求DE的長?
(3)①設點D的坐標為(x,y),求y關于x的函數(shù)關系式?②過點D作AB的平行線,與第(3)①題確定的函數(shù)圖象的另一個交點為P,當m為何值時,以,A,B,D,P為頂點的四邊形是平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線交x軸的正半軸于點A,交y軸于點B,將此拋物線向右平移4個單位得拋物線y2,兩條拋物線相交于點C.
(1)請直接寫出拋物線y2的解析式;
(2)若點P是x軸上一動點,且滿足∠CPA=∠OBA,求出所有滿足條件的P點坐標;
(3)在第四象限內拋物線y2上,是否存在點Q,使得△QOC中OC邊上的高h有最大值?若存在,請求出點Q的坐標及h的最大值;若不存在,請說明理由.
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