在“十一”黃金周期間，泉州市在7天中外出旅游的人數(shù)變化如下表：

(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))。

日期

10月1日

10月2日

10月3日

10月4日

10月5日

10月6日

10月7日

人數(shù)變化

單位：萬人

+ 1.6

+ 0.8

+ 0.4

- 0.4

- 0.8

+ 0.2

- 1.2

（1）       若9月30日外出旅游人數(shù)1萬人，那么10月2日外出旅游的人數(shù)是多少人？

（2） 請(qǐng)判斷七天內(nèi)外出旅游人數(shù)最多的是哪天？最少的是哪天？它們相差多少萬人。

（3） 如果最多一天有出游人數(shù)3萬人，問9月30日出去旅游的人數(shù)有多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、“十•一”黃金周期間，南京市中山陵風(fēng)景區(qū)在8天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）：
（1）10月1日至5日這五天中每天到該風(fēng)景區(qū)游客人數(shù)最多的是10月
5
日；
（2）若9月30日的游客人數(shù)為2萬人，求10月1日至5日這五天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬人？
（3）若10月8日到該風(fēng)景區(qū)游客人數(shù)與9月30日的游客人數(shù)持平，那么上表中“■”表示的數(shù)應(yīng)是
-1
萬人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、“十•一”黃金周期間，寶應(yīng)生態(tài)園在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）

（1）若9月30日的游客人數(shù)記為a人，請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)？
（2）請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天？請(qǐng)說明理由．
（3）若9月30日的游客人數(shù)為1000人，門票每人60元．問黃金周期間寶應(yīng)生態(tài)園門票收入是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列調(diào)查方式合適的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“十一”黃金周期間，某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）     （ 單位：萬人）
日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
人數(shù)變化 +1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.2 -1.2
（1）若9月30日游客為2萬，則10月2日游客的人數(shù)為多少？
（2）請(qǐng)判斷7天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天？最少的是哪天？它們相差多少萬人？
（3）求這一次黃金周期間游客在該地總?cè)藬?shù)．
（4）以9月30日游客人數(shù)為點(diǎn)0，用折線圖表示這7天的游客人數(shù)情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“十一”黃金周期間，某市風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）
日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
人數(shù)變化/萬人 +1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.4 -1.2
（1）請(qǐng)判斷七天內(nèi)哪天游客人數(shù)最多？哪天游客人數(shù)最少？它們相差多少萬人？
（2）以9月30日的游客人數(shù)為0點(diǎn)，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)情況．

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