如圖，矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上，點B的坐標為（3，2）．

點D、E分別在AB、BC邊上，BD=BE=1．沿直線DE將△BDE翻折，點B落在點B′處．則點B′的坐標為（       ）

A．（1，2）       B．（2，1）     C．（2，2）       D．（3，1） 

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在方格紙中，△的三個頂點及、五個點分別位于小正方形的頂點上．

（1）畫出△繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.

（2）先從四個點中任意取兩個不同的點，再和點構(gòu)成三角形，求所得三角形與△面積相等的概率是          ．

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如圖2，已知：直線、被所截，交點分別是點、，其中，．

點是線段上一點，．則

（A）    （B）  　    （C） 　      （D）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為對荒山進行改造，政府投資萬元給某村民小組用于購買與種植、兩種樹苗共棵．完成這項種植后，剩余的款項作為村民小組的純收入．已知用元購買樹苗比購買樹苗多棵．這兩種樹苗的單價、成活率及移栽費用見下表：

樹苗品種

樹苗

樹苗

購買價格（元/棵）

樹苗成活率

移栽費用（元/棵）

3

5
 
（1）求表中的值；

（2）設(shè)購買樹苗棵，其它購買的是樹

苗，把這些樹苗種植完成后，村民小組

獲得的純收入為元，請你寫出與

之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若要求這批樹苗種植后，成活率達到以上（包含），則最多種植樹苗

多少棵？此時，村民小組在這項工作中，所得的純收入最大值可以是多少元？

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關(guān)于x的方程的解為正實數(shù)，則m的取值范圍是（       ）

A．m≥2              B．m≤2         C．m＞2                D．m＜2

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如圖，將三角板的直角頂點放在⊙O的圓心上，兩條直角邊分別交⊙O于A、B兩點，點P在優(yōu)弧AB上，且與點A、B不重合，連結(jié)PA、PB.則∠APB的大小為____________        °．

              

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某校組織了由八年級700名學(xué)生參加的建黨90周年知識競賽．李老師為了了解學(xué)生對黨史知識的掌握情況，從中隨機抽取了部分同學(xué)的成績作為樣本，把成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個級別進行統(tǒng)計，并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（部分信息未給出）

請根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：（1）求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù)；

（2）請補全條形統(tǒng)計圖，并求出扇形統(tǒng)計圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù)；

（3）請估計八年級的700名學(xué)生中達到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知正方形ABCD，頂點A(1，3)，B(1，1)，C(3，1)．規(guī)定“把正方形ABCD先作關(guān)于x軸對稱，再向左平移1個單位”為一次變換，如此這樣，連續(xù)經(jīng)過2015次變換后，正方形ABCD的對角線交點M的坐標變?yōu)?u>　　　　．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


對，定義一種新運算，規(guī)定：（，）（其中、均為非零常數(shù)），這里等式右邊是通常的四則運算，例如：（，）．

（1）已知（，），（，）．

①求，的值；

②若關(guān)于的不等式組恰好有個整數(shù)解，求實數(shù)的取值范圍；

（2）若（，）（，）對任意實數(shù)x，y都成立（這里（，）和（，）均有意義），則，應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式？

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同步練習(xí)冊答案