6．實數(shù)7的相反數(shù)是（　�。�
A．$\frac{1}{7}$B．-$\frac{1}{7}$C．-7D．7

分析 根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，可得答案．

解答 解：7的相反數(shù)是-7，
故選：C．

點評 本題考查了實數(shù)的性質(zhì)，在一個數(shù)的前面加上負號就是這個數(shù)的相反數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2014年2月15日山西晚報報道，為了加強學(xué)生體育鍛煉，根據(jù)太原市教育局安排，2014年將繼續(xù)大力開展陽光體育運動，切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動時間．該市的教育部門為了了解該市中學(xué)生參加校園體育活動的情況．對某中學(xué)部分學(xué)生參加校園體育活動的時間x（h）進行抽樣調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果分成了A、B、C、D、E五個組，并利用所得數(shù)據(jù)繪制了如圖1、如圖2所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
組別 活動時間x/h
A 0≤x＜0.5
B 0.5≤x＜1
C 1≤x＜1.5
D 1.5≤x＜2
E 2≤x＜2.5
根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）該抽樣調(diào)查的樣本容量為80，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）若該中學(xué)共有2200名學(xué)生，請估計全校共有多少名學(xué)生參加校園體育活動的時間大于等于1.5h．
（3）該中學(xué)學(xué)生進行校園體育活動時的項目有籃球、羽毛球和跳繩．在所調(diào)查的學(xué)生中，有26名學(xué)生在玩籃球，30名學(xué)生在打羽毛球，若將打羽毛球和跳繩的學(xué)生分別進行分組，所分的組數(shù)相同，但每組打羽毛球的人數(shù)比跳繩的人數(shù)多1人，小權(quán)在羽毛球的某一小組中，該小組要選出一個組長，求小權(quán)當(dāng)選組長的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知A=2x+y，B=2x-y，計算A2-B2=8xy．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．計算${（\sqrt{2}-1）^{2013}}{（\sqrt{2}+1）^{2014}}$的結(jié)果是（　　）
A．$\sqrt{2}+1$B．$3（\sqrt{2}-1）$C．1D．-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下面4個圖案中，是中心對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在甲處勞動的有27人，在乙處勞動的有19人，現(xiàn)在另調(diào)20人去支援，使在甲處總?cè)藬?shù)為在乙處總?cè)藬?shù)的2倍，則應(yīng)調(diào)到甲處17人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，活動課上，小王想要利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識測量某個建筑地所在山坡AE的高度，她先在山腳下的點E處測得山頂A的仰角是30°，然后，她沿著坡度i=1：1的斜坡步行15分鐘到達C處，此時，測得點A的俯角是15°．已知小王的步行速度是20米/分，圖中點A、B、E、D、C在同一平面內(nèi)，且點D、E、B在同一水平直線上，求出建筑地所在山坡AE的高度AB．（精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{2}$≈1.41）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列方程變形正確的是（　　）
A．由3（x-1）-5（x-2）=0，得2x=-7B．由x+1=2x-3，得x-2x=-1-3
C．由$\frac{x}{2}$-$\frac{1}{3}$=1，得3x-2D．由2x=3，得x=$\frac{2}{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．已知a2-2a-1=0，則a3-5a+1的值為3．

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同步練習(xí)冊答案