下面生活中的實(shí)例，不是旋轉(zhuǎn)的是（　�。�
A、傳送帶傳送貨物
B、螺旋槳的運(yùn)動(dòng)
C、風(fēng)車風(fēng)輪的運(yùn)動(dòng)
D、自行車車輪的運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn)：生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
專題：幾何變換
分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義來(lái)判斷：旋轉(zhuǎn)就是將圖形繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，旋轉(zhuǎn)后所得圖形與原圖形的形狀、大小不變，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線的夾角相等．
解答：解：傳送帶傳送貨物的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生旋轉(zhuǎn)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了旋轉(zhuǎn)，正確理解旋轉(zhuǎn)的定義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

期末考試后，小紅將本班50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，得到如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則優(yōu)生人數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程組
x+y
2
=
2x-y
3
=x+2的解為（　�。�
A、
x=-1
y=-5
B、
x=-5
y=1
C、
x=-5
y=-1
D、
x=5
y=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的口袋中，裝有若干個(gè)除顏色不同其余都相同的球，若口袋中有4個(gè)紅球且摸到紅球的概率為
2
5
，那么口袋中球的總個(gè)數(shù)為（　�。�
A、10B、12C、16D、20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

銳角三角形的三邊長(zhǎng)分別是2、3、x，則x的取值范圍是（　�。�
A、
5
＜x＜
13
B、
13
＜x＜5
C、1＜x＜
13
D、1＜x＜5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列圖案中，不是中心對(duì)稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，已知BE平分∠ABC，∠AEB=∠ABE，∠D=70°．
（1）說(shuō)明：AD∥BC；
（2）求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小劉是快餐店的送貨員，如果快餐店的位置記為（0，0），現(xiàn)有位置分別是A（100，0），B（150，-50），C（50，100）三位顧客需要送快餐，小劉帶著三位顧客需要的快餐從快餐店出發(fā)，依次送貨上門服務(wù)，然后回到快餐店．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條合適的送貨路線并計(jì)算總路程有多長(zhǎng)．（畫(huà)出坐標(biāo)系后用“箭頭”標(biāo)出）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O，∠AOD=120°，AB=6cm，求矩形的對(duì)角線長(zhǎng)和面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案