【題目】如圖1,我們在2016年1月的日歷中標出一個十字星,并計算它的“十字差”(將十字星左右兩數,上下兩數分別相乘再將所得的積作差,稱為該十字星的“十字差”).該十字星的十字差為12×14﹣6×20=48,再選擇其它位置的十字星,可以發(fā)現“十字差”仍為48.
(1)如圖2,將正整數依次填入5列的長方形數表中,探究不同位置十字星的“十字差”,可以發(fā)現相應的“十字差”也是一個定值,則這個定值為 24 .
(2)若將正整數依次填入k列的長方形數表中(k≥3),繼續(xù)前面的探究,可以發(fā)現相應“十字差”為與列數k有關的定值,請用k表示出這個定值,并證明你的結論.
(3)如圖3,將正整數依次填入三角形的數表中,探究不同十字星的“十字差”,若某個十字星中心的數在第32行,且其相應的“十字差”為2015,則這個十字星中心的數為 976 (直接寫出結果).
【答案】解:(1)根據題意得:6×8﹣2×12=48﹣24=24;
故答案為:24;
(2)定值為k2﹣1=(k+1)(k﹣1);
證明:設十字星中心的數為x,則十字星左右兩數分別為x﹣1,x+1,上下兩數分別為x﹣k,x+k(k≥3),
十字差為(x﹣1)(x+1)﹣(x﹣k)(x+k)=x2﹣1﹣x2+k2=k2﹣1,
故這個定值為k2﹣1=(k+1)(k﹣1);
(3)設正中間的數為a,則上下兩個數為a﹣62,a+64,左右兩個數為a﹣1,a+1,
根據題意得:(a﹣1)(a+1)﹣(a﹣62)(a+64)=2015,
解得:a=976.
故答案為:976.
【解析】(1)根據題意求出相應的“十字差”,即可確定出所求定值;
(2)定值為k2﹣1=(k+1)(k﹣1),理由為:設十字星中心的數為x,表示出十字星左右兩數,上下兩數,進而表示出十字差,化簡即可得證;
(3)設正中間的數為a,則上下兩個數為a﹣62,a+64,左右兩個數為a﹣1,a+1,根據相應的“十字差”為2015求出a的值即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 在同一平面內,過直線外一點向該直線畫垂線,垂足一定在該直線上
B. 在同一平面內,過線段或射線外一點向該線段或射線畫垂線,垂足一定在該線段或射線上
C. 過線段或射線外一點不一定能畫出該線段或射線的垂線
D. 過直線外一點與直線上一點畫的一條直線與該直線垂直
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與坐標軸分別交于A(﹣2,0),B(0,1)兩點,與反比例函數的圖象在第一象限交于點C(4,n),求一次函數和反比例函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A、B兩點,若點A的坐標為(﹣2,0),拋物線的對稱軸為直線x=2,則線段AB的長為( 。
A.2B.4C.6D.8
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列運算正確的是( 。
A.(﹣2ab)?(﹣3ab)3=﹣54a4b4
B.5x2?(3x3)2=15x12
C.(﹣0.1 b)?(﹣10b2)3=﹣b7
D.(2×10n)(×10n)=102n
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標平面內,點 O為坐標原點,二次函數 y=x2+(k﹣5)x﹣(k+4)的圖象交 x軸于點A(x1 , 0)、B(x2 , 0),且(x1+1)(x2+1)=﹣8.求二次函數解析式.
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