利用數(shù)軸，用“＞”或“＜”號(hào)填空：
（1）-5______-7；　　
（2）0______-2；
（3）0.01______0.1；　　
（4）-數(shù)學(xué)公式______-數(shù)學(xué)公式．

解：（1））-5＞-7；

（2）0＞-2；

（3）0.01＜0.1；

（4）-＜-．
分析：根據(jù)正數(shù)都大于0； 負(fù)數(shù)都小于0； 正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)； 兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的其值反而小，進(jìn)行比較即可．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有理數(shù)的比較大小，關(guān)鍵是掌握有理數(shù)大小比較的法則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探究數(shù)軸上任意兩點(diǎn)之間的距離與這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)的關(guān)系．
（1）觀察數(shù)軸（下圖），填空：
①點(diǎn)D與點(diǎn)F的距離為
2
2
，點(diǎn)D與點(diǎn)B的距離為
2
2
．
②點(diǎn)E與點(diǎn)G的距離為
2
2
，點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離為
1
1
．
③點(diǎn)C與點(diǎn)F的距離為
3
3
，點(diǎn)B與點(diǎn)G的距離為
5
5
．
我的發(fā)現(xiàn)：在數(shù)軸上，如果點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù)是m，點(diǎn)N對(duì)應(yīng)的數(shù)是n，那么點(diǎn)M與點(diǎn)N之間的距離可表示為MN=
|m-n|
|m-n|
（用m、n表示）．
（2）利用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論解決下列問題：數(shù)軸上表示x和-2的兩點(diǎn)P與Q之間的距離是3，則x=
1或-5
1或-5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)利用數(shù)軸的有關(guān)知識(shí)解答下列問題：
（1）畫出數(shù)軸并表示下列各數(shù)，最后用“＜”號(hào)連接起來．
2，-3，0，2.5，-1.5
（2）如圖在數(shù)軸上有兩個(gè)點(diǎn)A、B，回答下列問題：

①將A點(diǎn)沿?cái)?shù)軸向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后，表示的數(shù)是
3
3
．
②點(diǎn)B做怎樣的平移后所表示的數(shù)與A點(diǎn)所表示的數(shù)互為相反數(shù)？答：
向左平移1個(gè)單位
向左平移1個(gè)單位
．
③點(diǎn)B沿?cái)?shù)軸經(jīng)過平移后與點(diǎn)A的距離為1個(gè)單位長(zhǎng)度，問此時(shí)點(diǎn)B所表示的數(shù)是：
0或-2
0或-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用數(shù)軸，用“＞”或“＜”號(hào)填空：
（1）-5
＞
＞
-7；    
（2）0
＞
＞
-2；
（3）0.01
＜
＜
0.1；    
（4）-
4
5
＜
＜
-
3
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

利用數(shù)軸，用“＞”或“＜”號(hào)填空：
（1）-5______-7；    
（2）0______-2；
（3）0.01______0.1；    
（4）-
4
5
______-
3
4
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案