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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查2011級(jí)初三同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間.
1. 確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說:“我到(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“我到體育場(chǎng)上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到2011級(jí)初三每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.請(qǐng)你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理;
2. 他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中涂出一塊表示“基本不參加”的部分;
3. 若該校2011級(jí)初三共有420名同學(xué),請(qǐng)你估計(jì)其中每天(除課間操外)課外鍛煉時(shí)間不超過20分鐘的人數(shù).(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角均為30°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教新課標(biāo)版中考綜合模擬數(shù)學(xué)卷(13) 題型:解答題
某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查2011級(jí)初三同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間.
【小題1】 確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說:“我到(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“我到體育場(chǎng)上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到2011級(jí)初三每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.請(qǐng)你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理;
【小題2】 他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中涂出一塊表示“基本不參加”的部分;
【小題3】 若該校2011級(jí)初三共有420名同學(xué),請(qǐng)你估計(jì)其中每天(除課間操外)課外鍛煉時(shí)間不超過20分鐘的人數(shù).(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角均為30°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教新課標(biāo)版中考綜合模擬數(shù)學(xué)卷(13) 題型:解答題
某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查2011級(jí)初三同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間.
1. 確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說:“我到(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“我到體育場(chǎng)上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到2011級(jí)初三每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.請(qǐng)你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理;
2. 他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中涂出一塊表示“基本不參加”的部分;
3. 若該校2011級(jí)初三共有420名同學(xué),請(qǐng)你估計(jì)其中每天(除課間操外)課外鍛煉時(shí)間不超過20分鐘的人數(shù).(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角均為30°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查2010級(jí)初三同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間.
⑴ 確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說:“我到(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“我到體育場(chǎng)上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到2010級(jí)初三每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”. 請(qǐng)你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理;
⑵ 他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中涂出一塊表示“基本不參加”的部分;
⑶ 若該校2010級(jí)初三共有1200名同學(xué),請(qǐng)你估計(jì)其中每天(除課間操外)課外鍛煉時(shí)間不超過20分鐘的人數(shù).(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角均為30°.)
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