若兩個(gè)數(shù)的和等于-4,積也等于-4,則這兩個(gè)數(shù)分別為
 
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系
專題:計(jì)算題
分析:設(shè)這兩個(gè)數(shù)為a、b,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,a、b為方程x2+4x-4=0的兩實(shí)數(shù)根,然后利用配方法解此方程即可得到這兩個(gè)數(shù).
解答:解:設(shè)這兩個(gè)數(shù)為a、b,根據(jù)題意a、b為方程x2+4x-4=0的兩實(shí)數(shù)根,
x2+4x+4=8,
(x+2)2=8,
x+2=±2
2

所以x1=-2+2
2
,x2=-2-2
2

所以這兩個(gè)數(shù)分別為-2+2
2
、-2-2
2

故答案為-2+2
2
、-2-2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根時(shí),x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連結(jié)AD、CD.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):A
 
B
 
、C
 
、D
 

②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號(hào));
③求∠ADC的度數(shù)(寫(xiě)出解答過(guò)程)
④若扇形ABC是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,求該圓錐的底面的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)三點(diǎn)畫(huà)直線,至少可以畫(huà)出一條.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某校的平面圖上建直角坐標(biāo)系,以校大門(mén)為原點(diǎn),科技樓的坐標(biāo)為(5,-12),教學(xué)樓坐標(biāo)為(11,-4),已知科技樓到大門(mén)的實(shí)際距離為260米,則教學(xué)樓到科技樓的距離為
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)某數(shù)為x,若它的3倍比這個(gè)數(shù)本身大2,則可列出方程
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(x2-x+1)6=a12x12+a11x11+…+a1x+a0,則a12+a11+…+a1=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△A′B′C′是將△ABC放大后的圖形,若圖中線段AA′=
1
2
OA,且S△A′B′C′=18cm2,則S△ABC的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組數(shù)中是同類項(xiàng)的是( 。
A、
2
3
m2n與
3
2
mn2
B、52與x2
C、3mn2與-4n2m
D、2abc與3ab

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線a∥b,若∠1=24°,∠2=70°,則∠A等于(  )
A、46°B、45°
C、40°D、30°

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同步練習(xí)冊(cè)答案