4.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M在x軸上,⊙M交x軸于A,B兩點(diǎn),交y軸于C,
D兩點(diǎn),且C為弧AE的中點(diǎn),AE交y軸于G點(diǎn),若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),AE=8.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)連接MG,BC,求證:MG∥BC.

分析 (1)連結(jié)MC交AE于H,如圖,由于C為弧AE的中點(diǎn),根據(jù)垂徑定理得到MC⊥AE,AH=EH=$\frac{1}{2}$AE=4,再證明△AMH≌△CMO得到AH=OC=4,于是可得到C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)延長MG交AC于N,如圖,由于AB⊥CD,根據(jù)垂徑定理得到弧AC=弧AD,加上C為弧AE的中點(diǎn),則弧AD=弧CE,根據(jù)圓周角定理得∠CAE=∠ACD,則GA=GC,根據(jù)垂直平分線定理的逆定理可判斷MN垂直平分AC,
接著根據(jù)圓周角定理由AB為直徑得到∠ACB=90°,然后根據(jù)平行線的判定方法即可得到MG∥BC.

解答 (1)證明:連結(jié)MC交AE于H,如圖,
∵C為弧AE的中點(diǎn),
∴MC⊥AE,AH=EH=$\frac{1}{2}$AE=4,
在△AMH和△CMO中
$\left\{\begin{array}{l}{∠AHM=∠COM}\\{∠AMH=∠CMO}\\{MA=MC}\end{array}\right.$,
∴△AMH≌△CMO,
∴AH=OC=4,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4);
(2)證明:延長MG交AC于N,如圖,
∵AB⊥CD,
∴弧AC=弧AD,
而C為弧AE的中點(diǎn),
∴弧AD=弧CE,
∴∠CAE=∠ACD,
∴GA=GC,
而MC=MA,
∴MN垂直平分AC,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∴BC⊥AC,
∴MG∥BC.

點(diǎn)評 本題考查了圓的綜合題:熟練掌握垂徑定理和圓周角定理;會運(yùn)用全等三角形的判定與性質(zhì)證明線段相等;理解坐標(biāo)與圖形性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.與-3的積為1的數(shù)是( 。
A.3B.$\frac{1}{3}$C.-$\frac{1}{3}$D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.周老師和夏老師兩人從A地出發(fā),騎自行車沿同一條路行駛到B地.夏老師因?yàn)橛惺,在A地停留0.5小時(shí)后出發(fā),1小時(shí)后他們相遇,兩人約定,誰先到B地就在原地等待.他們離出發(fā)地的距離S(單位:km)和行駛時(shí)間t(單位:h)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示.
(1)說明圖中線段MN所表示的實(shí)際意義;
(2)求出周老師和夏老師兩人在途中相遇時(shí),他們離出發(fā)地的距離;
(3)若夏老師到達(dá)B地后,立即按原速沿原路返回A地,還需要多少時(shí)間才能再次與周老師相遇?
(4)在相遇前,周老師出發(fā)多少小時(shí)后,兩人相距1km?(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知:拋物線y=x2+(2m-1)x+m2-1經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),且當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減。
(1)求拋物線的解析式;
(2)結(jié)合圖象寫出y<0時(shí),對應(yīng)的x的取值范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)A是該拋物線上位于x軸下方的一個(gè)動點(diǎn),過點(diǎn)A作x軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D,再作AB⊥x軸于點(diǎn)B,DC⊥x軸于點(diǎn)C.當(dāng)BC=1時(shí),直接寫出矩形ABCD的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,二次函數(shù)y=ax2+c的圖象與一次函數(shù)y=kx+c的圖象在第一象限的交點(diǎn)為A,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,則關(guān)于x的不等式ax2-kx<0的解集為( 。
A.0<x<1B.-1<x<0C.x<0或x>1D.x<-1或x>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.將一張長方形紙片折疊后如圖,若∠2=45°,則∠1,∠3,∠4的度數(shù)是多少?
∠1=67.5°
∠3=90°
∠4=67.5°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(8,0),點(diǎn)B(0,4),點(diǎn)C(-4,-4),連接BC與x軸相交于點(diǎn)D,連接AC與y軸相交于點(diǎn)E,連接DE.
(1)判斷△ABC的形狀并說明理由;
(2)求證:∠ADB=∠CDE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,將△ABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)C在x軸上,∠ABC=90°,∠ACB=45°,AB=BC,x軸平分∠ACB,AC交y軸于點(diǎn)E,BC交y軸于點(diǎn)G,AB交x軸于點(diǎn)H.
(1)求證:∠FAH=∠HCB;
(2)求證:AF=$\frac{1}{2}$CH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.觀察下列關(guān)于自然數(shù)的等式:
2×4-12+1=8
3×5-22+1=12
4×6-32+1=16
5×7-42+1=20

利用等式的規(guī)律,解答下列問題:
(1)若等式8×10-a2+1=b(a,b都為自然數(shù))具有以上規(guī)律,則a=7,a+b=39.
(2)寫出第n個(gè)等式(用含n的代數(shù)式表示),并驗(yàn)證它的正確性.

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同步練習(xí)冊答案