閱讀下面這首詩歌,完成22-23題。(6分)
答張十一
韓愈
山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。
筼筜競長纖纖筍,躑躅閑開艷艷紅。
未報恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君詩罷看雙鬢,斗覺霜毛一半加。
[注]①張十一:名署,與韓愈同任監(jiān)察御史,因勸諫德宗皇帝,兩人同時被貶。韓愈被貶到廣東陽山,張署被貶到湖南臨武。②躑躅:杜鵑花科。③恩波:皇帝的恩澤。④斗:通“陡”。
22.前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點?請略加分析。(3分)
                                                                           
23.前人評價尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄,對此你是怎么理解的?(3分)
                                                                               
 
22. ⑴襯托:以聲襯靜,猿的哀鳴打破了山村的寧靜;⑵擬人:“競長”“閑開”寫出了春天的生機。⑶寓情于景:猿的哀鳴觸動了詩人內(nèi)心的悲愁,色彩鮮艷、充滿生機的春景反襯了詩人的哀怨之情。(寫出其中一點得1分,兩點得3分)
23.⑴詩人寫愁不說愁,只說鬢發(fā)白了一半;⑵只說讀張署的詩是白了鬢發(fā)的原因,不正面寫自己的愁怨。(寫出一點得1分,兩點得3分)解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面這首詩歌,完成22-23題。(6分)
答張十一
韓愈
山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。
筼筜競長纖纖筍,躑躅閑開艷艷紅。
未報恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君詩罷看雙鬢,斗覺霜毛一半加。
[注]①張十一:名署,與韓愈同任監(jiān)察御史,因勸諫德宗皇帝,兩人同時被貶。韓愈被貶到廣東陽山,張署被貶到湖南臨武。②躑躅:杜鵑花科。③恩波:皇帝的恩澤。④斗:通“陡”。
22.前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點?請略加分析。(3分)
                                                                           
23.前人評價尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄,對此你是怎么理解的?(3分)
                                                                               
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面這首詩歌,完成22-23題。(6分)
答張十一
韓愈
山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。
筼筜競長纖纖筍,躑躅閑開艷艷紅。
未報恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君詩罷看雙鬢,斗覺霜毛一半加。
[注]①張十一:名署,與韓愈同任監(jiān)察御史,因勸諫德宗皇帝,兩人同時被貶。韓愈被貶到廣東陽山,張署被貶到湖南臨武。②躑躅:杜鵑花科。③恩波:皇帝的恩澤。④斗:通“陡”。
22.前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點?請略加分析。(3分)
                                                                           
23.前人評價尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄,對此你是怎么理解的?(3分)
                                                                               
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。(6分)
淮上即事寄廣陵親故        [唐]韋應(yīng)物
前舟已眇眇,欲渡誰相待?秋山起暮鐘,楚雨連滄海。
風(fēng)波離思滿,宿昔容鬢改。獨鳥下東南,廣陵何處在?
“一切景語皆情語!闭垙摹吧健、“雨”、“鳥”三個角度入手,簡要評析這首詩所表達(dá)的感情。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

題文古代詩歌鑒賞(8分)

閱讀下面這首詩,完成8~9題。
秋日   【明】高翥
庭草銜秋自短長,悲蛩傳響答寒螀。
豆花似解通鄰好,引蔓殷勤遠(yuǎn)過墻。
【小題1】古人說:“一葉而知秋”,作者開篇就抓住了對秋天的到來最敏感的小草來寫,你認(rèn)為哪個字能寫出秋天小草的神韻?請作具體分析。(4分)
 
【小題2】古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說:“作詩不過情·景二端!闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌荣p析三、四兩句。(4分)

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