【題目】某中學(xué)七、八年級各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的知識競賽,競賽計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀.七、八年級兩支代表隊(duì)選手成績分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和成績統(tǒng)計(jì)分析表如下所示.

隊(duì)別

平均分

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

七年級

6.7

a

m

3.41

90%

20%

八年級

7.1

p

q

1.69

80%

10%


(1)請依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),求出a的值;并直接寫出表格中m,p,q的值;
(2)有人說七年級的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級,所以七年級隊(duì)成績比八年級隊(duì)好,但也有人說八年級隊(duì)成績比七年級隊(duì)好.請你給出兩條支持八年級隊(duì)成績好的理由、

【答案】
(1)解:根據(jù)題意得:3×1+6a+7×1+8×1+9×1+10×1=6.7×10,

解得a=5,七年級成績?yōu)?,6,6,6,6,6,7,8,9,10,中位數(shù)為6,即m=6,八年級成績?yōu)?,5,6,7,7,8,8,8,8,9,眾數(shù)是8,中位數(shù)為7.5,即p=8,q=7.5;


(2)解:八年級平均分高于七年級,方差小于七年級,成績比較穩(wěn)定,

故八年級隊(duì)比七年級隊(duì)成績好


【解析】(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù)求出a、m,p,q的值即可;(2)從方差,平均分角度考慮,給出兩條支持八年級隊(duì)成績好的理由即可.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解中位數(shù)、眾數(shù)的相關(guān)知識,掌握中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個,也可能多個,它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,直線AB與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,﹣2).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線AB上的點(diǎn)C在第一象限,且S△BOC=2,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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【題目】主題班會課上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經(jīng)過同學(xué)們的一番熱議,達(dá)成以下四個觀點(diǎn):

A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;

C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.

要求每人選取其中一個觀點(diǎn)寫出自己的感悟.根據(jù)同學(xué)們的選擇情況,小明繪制了下面兩幅不完整的圖表,請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

(1)參加本次討論的學(xué)生共有 人;

(2)表中 ;

(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(4)現(xiàn)準(zhǔn)備從四個觀點(diǎn)中任選兩個作為演講主題,請用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點(diǎn)(合理競爭,合作雙贏)的概率.

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【題目】把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分4本,則剩余23本;如果每人分5本,則還缺22本,這個班有學(xué)生(

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【題目】探索函數(shù)y=x+ 的圖象和性質(zhì):
(1)它的自變量取值范圍是
(2)當(dāng)x>0時,我們利用列表法畫出函數(shù)圖象
①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象:

x

1

2

3

4

y


②觀察圖象,我們發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象有一個最低點(diǎn),它的坐標(biāo)是 ,這說明當(dāng)x= ,函數(shù)y有最小值是 ;并且,在該點(diǎn)的左邊,y隨x的增大而 ,在該點(diǎn)的右邊,y隨x的增大而
③利用上述結(jié)論,解決問題:矩形ABCD的面積等于1,當(dāng)它的長和寬分別為多少時,它的周長最?

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B.2
C.6
D.8

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【題目】計(jì)算(-2)2018+(-2)2019等于( )

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