【題目】如圖,AC為⊙O的直徑,MN為⊙O的切線,點D為切點,連結(jié)AD.直線MN與直線AC交于點B,過點A作AE⊥MN,垂足為E.
(1)求證:AD平分∠EAB.
(2)求證:AD2=AGAB.
(3)若AE=6,BE=8,求BC的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)如圖1,連接OD,證OD∥AE,推出∠EAD=∠ADO,再證∠OAD=∠ADO,可得∠EAD=∠OAD,即可得出結(jié)論;
(2)如圖2,連接GD,GC,證△GDA∽△DBA,即可得出結(jié)論;
(3)利用勾股定理求出AB的長,證△BDO∽△BEA,設(shè)⊙O的半徑為r,利用相似三角形的性質(zhì)求出半徑r,進(jìn)一步可求出BC的長.
(1)證明:如圖,連接OD,
∵MN為⊙O的切線,
∴OD⊥MN,
∵AE⊥MN,
∴OD∥AE,
∴∠EAD=∠ADO,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ADO,
∴∠EAD=∠OAD,
∴AD平分∠EAB;
(2)證明:如圖2,連接GD,GC,
∵AC為⊙O的直徑,
∴∠AGC=90°=∠AED,
∴GC∥BE,
∴∠GCA=∠DBA,
∵∠GDA=∠GCA,
∴∠GDA=∠DBA,
由(1)知∠GAD=∠DAB,
∴△GDA∽△DBA,
∴=,
∴AD2=AGAB;
(3)解:在Rt△ABE中,AB===10,
由(1)知,OD∥AE,
∴△BDO∽△BEA,
∴=,
設(shè)⊙O的半徑為r,則BO=10﹣r,
∴=,
∴r=,
∴BC=AB﹣AC=10﹣=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣(3a+1)x+2a+1(a≠0),與x軸交與A(x1,0)B(x2,0)兩點,與y軸交與C點.
(1)求出該函數(shù)的圖象經(jīng)過的定點的坐標(biāo).
(2)若A為(1)中所求的某一定點,且x1、x2,之間的整數(shù)恰有3個(不包括x1、x2),試求a的取值范圍.
(3)當(dāng)a=時,將與x軸重合的直線繞著D(﹣5,0)逆時針旋轉(zhuǎn)得到直線l:y=kx+b,過點C、B分別作l的垂線段,距離為d1、d2,試分別求出當(dāng)|d1﹣d2|最大和最小時b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,y=﹣x2+mx+3(m>0)與y軸交于點C,與x指的正半軸交于點k,過點C作CB∥x軸交拋物線于另一點B,點D在x軸的負(fù)半軸上,連結(jié)BD交y軸于點A,若AB=2AD.
(1)用含m的代數(shù)式表示BC的長;
(2)當(dāng)m=2時,判斷點D是否落在拋物線上,并說明理由;
(3)過點B作BE∥y軸交x軸于點F,延長BF那至E,使得EF=BC,連結(jié)DE交y軸于點G,連結(jié)AE交x軸于點M,若△DOG的面積與△MFE的面積之比為1:2,則求出拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程有兩個不相等的實數(shù)根,.
求a的取值范圍;
是否存在實數(shù)a,使方程的兩個實數(shù)根互為相反數(shù)?如果存在,求出a的值;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,矩形ABCD是由兩個邊長為1的正方形構(gòu)成.請你剪兩刀后拼成一個與矩形ABCD面積相等的正方形.
(2)如圖2,矩形EFGH的長FG為6,寬EF為4,用剪刀剪兩次,然后將其拼接成一個與矩形EFGH面積相等的正方形,畫出裁剪線及拼接后的圖形,簡要說明裁剪線是如何確定的.如果你沒有想到好方法,不用急,請沉著應(yīng)對.細(xì)讀下列數(shù)學(xué)事實或許對你解決有幫助.
(3)如圖3,在⊙O中,MN為直徑,PQ⊥MN,垂足為點Q,交⊙O于點P,連結(jié)PM、PN.易證明PQ2=MQNQ.此結(jié)論可直接運用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別在BA、DC延長線上,且AE=CF,連接EF分別交AD、BC于G、H,求證:AC與GH互相平分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求不等式(2x﹣1)(x+3)>0的解集.
解:根據(jù)“同號兩數(shù)相乘,積為正”可得:①或 ②.
解①得x>;解②得x<﹣3.
∴不等式的解集為x>或x<﹣3.
請你仿照上述方法解決下列問題:
(1)求不等式(2x﹣3)(x+1)<0的解集.
(2)求不等式≥0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是
A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于P,Q兩點;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)證明AP=AQ.
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