關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2-2mx+m+1=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)m為何整數(shù)時,此方程的兩個根都為正整數(shù).
考點:根的判別式,一元二次方程的定義
專題:
分析:(1)表示出根的判別式,得到根的判別式大于0,進而確定出方程總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)由(1)得到方程有兩個不相等的實數(shù)根,利用求根公式表示出方程的兩根:x1=
m+1
m-1
,x2=1,要使原方程的根是整數(shù),必須使得x1=
m+1
m-1
=1+
2
m-1
為正整數(shù),則m-1=1或2,進而得出符合條件的m的值.
解答:解:(1)∵△=b2-4ac=(-2m)2-4(m-1)(m+1)=4>0,
∴方程有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)由求根公式,得x=
2m±2
2(m-1)
,
∴x1=
2m+2
2(m-1)
=
m+1
m-1
,x2=
2m-2
2(m-1)
=1;
∵m為整數(shù),且方程的兩個根均為正整數(shù),
∴x1=
m+1
m-1
=1+
2
m-1
,必為正整數(shù),
∴m-1=1或2,
∴m=2或m=3.
點評:此題考查了根的判別式,以及求根公式,根的判別式的值大于0,方程有兩個不相等的實數(shù)根;根的判別式的值等于0,方程有兩個相等的實數(shù)根;根的判別式的值小于0,方程沒有實數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:
(1)3x2-6x                       
(2)a3-4ab2
(3)(a2+4)2-16a2                  
(4)(a+2)(a-2)+3a.

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如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過兩點C(-2,5)與D(0,-3),且與x軸相交于A、B兩點,其頂點為M.
(1)求b和c的值;
(2)在二次函數(shù)圖象上是否存在點P,使S△PAB=
5
4
S△MAB?若存在,求出p點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)過點D作直線l∥x軸,將二次函數(shù)圖象在y軸左側(cè)的部分沿直線l翻折,二次函數(shù)圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象,請你結(jié)合這個新的圖象直接寫出當(dāng)m為何值時直線y=x+m與此圖象只有兩個公共點.

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如圖所示,平行四邊形ABCD中,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分別為EF,EDF=60°,CF=3cm,AE=2cm,求?ABCD的周長.

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新百廣場的某化妝品專柜在2013年年級推出甲、乙兩種粉底,在銷售了一段時間后,想了解使用甲款粉底的顧客與使用乙款粉底的顧客對這兩款粉底功效的滿意程度,隨機抽取部分顧客進行調(diào)查,并繪制成如圖1、圖2所示的統(tǒng)計圖,其中圖2是甲款粉底功效滿意程度的扇形統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題.

(1)參與調(diào)查甲、乙兩款粉底的使用顧客共有
 
人;
(2)求在圖2中,“非常滿意”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)圖1中的信息,若要把乙款粉底功效的滿意程度繪制成扇形統(tǒng)計圖,“滿意”所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少?
(4)甲、乙兩款粉底“基本滿意”的人數(shù)總和占總調(diào)查人數(shù)的百分之多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:2-1+
9
-2cos60°

(2)化簡:
a2
a+1
-
1
a+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,OC=OD,OA=OB.求證:AE=BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)-2+3-5
(2)-12-23-5×(-1+
3-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小川和他爸爸到公園散步,小川身高是160cm,他爸爸身高180cm,在同一時刻的陽光下,小川的影長為80cm,則此時他爸爸的影長為
 
cm.

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