根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°
①作圖:
②猜想:
③驗證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.
①作圖:
②猜想:
③驗證:
解:(1)①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A(或∠BCD=∠B)兩類方法均可,在邊AB上找出點D,則直線CD即為所求…..2分
②猜想:∠A+∠B=90°, ……………………..1分
③驗證:如在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°時,有∠A+∠B=90°,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線. ……………………..2分
(2)答:①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A或在線段CA上截取CD=CB三種方法均可.在邊AB上找出所需要的點D,則直線CD即為所求…………….2分
②猜想:∠B=3∠A ……………………..1分
③驗證:如在△ABC中,∠A=32°,∠B=96,有∠B=3∠A,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線.……………………..2分
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)數(shù)學 題型:解答題
(2011•濱州)根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°
①作圖:
②猜想:
③驗證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.
①作圖:
②猜想:
③驗證:
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年1月中考數(shù)學模擬試卷(10)(解析版) 題型:解答題
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