如圖1,在四邊形ABCD的AB邊上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成3個(gè)三角形.如果其中有2個(gè)三角形相似,我們就把點(diǎn)E叫做四邊形ABCD的AB邊上的相似點(diǎn);如果這3個(gè)三角形都相似,我們就把點(diǎn)E叫做四邊形ABCD的AB邊上的強(qiáng)相似點(diǎn).
(1)若圖1中,∠A=∠B=∠DEC=50°,說明點(diǎn)E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點(diǎn);

(2)①如圖2,畫出矩形ABCD的AB邊上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn).(要求:畫圖工具不限,不寫畫法,保留畫圖痕跡或有必要的說明.)
②對于任意的一個(gè)矩形,是否一定存在強(qiáng)相似點(diǎn)?如果一定存在,請說明理由;如果不一定存在,請舉出反例.
(3)在梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,點(diǎn)E是梯形ABCD的AB邊上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),判斷AE與BE的數(shù)量關(guān)系并說明理由.
【答案】分析:(1)要證明點(diǎn)E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點(diǎn),只要證明有一組三角形相似就行,很容易證明△ADE∽△EBC,所以問題得解.
(2)①以CD為直徑畫弧,取該弧與AB的一個(gè)交點(diǎn)即為所求.②不一定存在強(qiáng)相似點(diǎn),如正方形.
(3)因?yàn)辄c(diǎn)E是梯形ABCD的AB邊上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),所以就有相似三角形出現(xiàn),根據(jù)相似三角形的對應(yīng)線段成比例,可以判斷出AE和BE的數(shù)量關(guān)系,從而可求出解.
解答:解:(1)理由:∵∠A=50°,
∴∠ADE+∠DEA=130°.
∵∠DEC=50°,
∴∠BEC+∠DEA=130°.
∴∠ADE=∠BEC.
∵∠A=∠B,
∴△ADE∽△BEC.
∴點(diǎn)E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點(diǎn).

(2)①以CD為直徑畫弧,取該弧與AB的一個(gè)交點(diǎn)即為所求.
如圖所示:連接FC,DF,
∵CD為直徑,∴∠DFC=90°,
∵CD∥AB,
∴∠DCF=∠CFB,
∵∠B=90°,
∴△DFC∽△CBF,
同理可得出:△DFC∽△FAD,
(若不用圓規(guī)畫圖,則必須在圖上標(biāo)注直角符號或?qū)χ苯橇碛姓f明.)
②對于任意的一個(gè)矩形,不一定存在強(qiáng)相似點(diǎn),如正方形.(答案不惟一,若學(xué)生畫圖說明也可.)

(3)第一種情況:
∠A=∠B=∠DEC=90°,∠ADE=∠BEC=∠EDC,
即△ADE∽△BEC∽△EDC.
方法一:
如圖1,延長DE,交CB的延長線于點(diǎn)F,
說明DE=EF,說明AE=BE.

方法二:
如圖2,過點(diǎn)E作EF⊥DC,垂足為F.
因?yàn)椤螦DE=∠CDE,∠BCE=∠DCE,
所以AE=EF,EF=BE.所以AE=BE.
方法三:
由△ADE∽△EDC可得=,
即AE=
同理,由△BEC∽△EDC可得=,
即BE=
所以AE=BE.
方法四:
∵點(diǎn)E是梯形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn)
∴△ADE,△BEC以及△CDE是兩兩相似的,
∵△ADE是直角三角形
∴△DEC也是直角三角形.
第一種情況:∠DEC=90°時(shí)
①∠CDE=∠DEA
∴DC∥AE.
這與四邊形ABCD是梯形相矛盾,不成立
②∠CDE=∠EDA
∵∠ECD+∠EDC=90°,∠ADE+∠AED=90°
∴∠AED=∠ECD
∵∠AED+∠BEC=90°,∠BEC+∠BCE=90°
∴∠AED=∠BCE
∴∠AED=∠BCE=∠ECD
∴DE平分∠ADC 同理可得 CE平分∠DCB
過E作EF⊥DC
∵AE⊥AD,BE⊥BC,DE平分∠ADC,CE平分∠DCB
∴AE=FE,BE=FE
∴AE=BE
第二種情況:
如圖3,∠A=∠B=∠EDC=90°,∠ADE=∠BCE=∠DCE,
即△ADE∽△BEC∽△DCE.
所以∠AED=∠BEC=∠DEC=60°,
說明AE=DE,BE=CE,DE=CE,
(或說明BE=DE,AE=DE)
所以AE=BE.綜上,AE=BE或AE=BE.
點(diǎn)評:本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì),矩形的性質(zhì),梯形的性質(zhì)以及理解相似點(diǎn)和強(qiáng)相似點(diǎn)的概念等,從而可得到結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,E是AD上一點(diǎn),EC∥AB,EB∥CD,若S△DEC=1,S△ABE=3,則S△BCE=
 
;若S△DEC=S1,S△ABE=S2,S△BCE=S,請直接寫出S與S1、S2間的關(guān)系式:
 
;
(2)如圖2,△ABC、△DCE、△GEF都是等邊三角形,且A、D、G在同一直線上,B、C、E、F也在同一直線上,S△ABC=4,S△DCE=9,試?yán)茫?)中的結(jié)論得△GEF的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把既有外接圓又有內(nèi)切圓的四邊形稱為雙圓四邊形,如圖1,四邊形ABCD是雙圓四邊形,其外心為O1,內(nèi)心為O2
(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形中,雙圓四邊形有
 
個(gè);
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,已知:∠B=∠D=90°,AB=AD,問:這個(gè)四邊形是否是雙圓四邊形?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;
(3)如圖3,如果雙圓四邊形ABCD的外心與內(nèi)心重合于點(diǎn)O,試判定這個(gè)四邊形的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黑河)如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=45°,易證MN=AM+CN
(1)如圖2,在梯形ABCD中,BC∥AD,AB=BC=CD,點(diǎn)M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線段MN、AM、CN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出猜想,并給予證明.
(2)如圖3,在四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC+∠ADC=180°,點(diǎn)M、N分別在DA、CD的延長線上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線段MN、AM、CN又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出猜想,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•咸寧)閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;
拓展探究:
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•東臺市二模)在四邊形ABCD中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點(diǎn),F(xiàn)是AB延長線上一點(diǎn),且CE=BF.

思考驗(yàn)證:
(1)求證:DE=DF;
(2)在圖1中,若G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
歸納結(jié)論:
(3)若題中條件“∠CAB=60°且∠CDB=120°”改為∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG滿足什么條件時(shí),(2)中結(jié)論仍然成立?(只寫結(jié)果不要證明)
探究應(yīng)用:
(4)運(yùn)用(1)(2)(3)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識,完成下題:如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,∠CAB=∠CAD=30°,E在AB上,DE⊥AB,且∠DCE=60°,若AE=3,求BE的長.

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