在正方形ABCD中,AC為對(duì)角線,E為AC上一點(diǎn),連接B、E和D、E.
(1)求證:△BEC≌△DEC;
(2)延長(zhǎng)BE交AD于F,當(dāng)∠BED=120°時(shí),求∠EDF的度數(shù).
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)在證明△BEC≌△DEC時(shí),根據(jù)題意知,運(yùn)用SAS公理即可;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)知對(duì)應(yīng)角相等,即∠BEC=∠DEC=
1
2
∠BED,又由對(duì)頂角相等、三角形的一個(gè)內(nèi)角的補(bǔ)角是另外兩個(gè)內(nèi)角的和求得∠EFD=∠BEC+∠CAD.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴BC=CD,∠ECB=∠ECD=45°.
在△BEC與△DEC中,
BC=CD
∠ECB=∠ECD
EC=EC

∴△BEC≌△DEC(SAS).
(2)解:∵△BEC≌△DEC,
∴∠BEC=∠DEC=
1
2
∠BED.
∵∠BED=120°,
∴∠BEC=60°=∠AEF.
∴∠EFD=60°+45°=105°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)以及全等三角形的判定和性質(zhì),解答本題關(guān)鍵是要充分利用正方形的特殊性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、以及對(duì)頂角相等等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)48°39′+67°31′
(2)78°-47°34′56″
(3)22°16′×5;                
(4)42°15′÷5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)試用“<”“>”或“=”“≥”“≤”填空:
①|(zhì)(+4)+(+5)|
 
|+4|+|+5|;②|(-4)+(-5)|
 
|-4|+|-5|;
③|(+4)+(-5)|
 
|+4|+|-5|;④|(-4)+(+5)|
 
|-4|+|+5|;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,請(qǐng)你總結(jié)任意兩個(gè)有理數(shù)a、b的和的絕對(duì)值與它們的絕對(duì)值的和的大小關(guān)系為|a+b|
 
|a|+|b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O與⊙O′內(nèi)切于點(diǎn)A,⊙O的弦BC與⊙O′切于點(diǎn)D,AB、AC與⊙O′分別交于點(diǎn)E、F,AG、EH為⊙O′直徑,BO延長(zhǎng)線交GH于點(diǎn)M.
(1)證明:BEHM為平行四邊形;
(2)若AF=3,HM=1,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(9x3-6x2+3x)÷3x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-4)÷3×
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若兩個(gè)一次函數(shù)y=k1x+b1(k1≠0),y=k2x+b2(k2≠0),則稱函數(shù)y=(k1+k2)x+b1b2為這兩個(gè)函數(shù)的組合函數(shù).
(1)一次函數(shù)y=3x+2與y=-4x+3的組合函數(shù)為
 
;若一次函數(shù)y=ax-2,y=-x+b的組合函數(shù)為y=3x+2,則a=
 
,b=
 

(2)已知一次函數(shù)y=-x+b與y=kx-3的組合函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,求常數(shù)k、b滿足的條件;
(3)已知一次函數(shù)y=-2x+m與y=3mx-6,則不論何值,它們的組合函數(shù)一定經(jīng)過的定點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BC∥DE,BE與DC交于點(diǎn)O,AO⊥DE,垂足為N,AO交BC于點(diǎn)M,已知3AM=4MN,求
OM
ON
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O的半徑為20,A,B在⊙O上,∠AOB=120°,則△AOB的面積為
 

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