如圖,有一張長為6,寬為4的矩形紙片ABCD,要通過適當(dāng)?shù)募羝矗玫揭粋(gè)與之面積相等的正方形.
(1)該正方形的邊長為
 
.(結(jié)果保留根號)
(2)為了得到表示正方形邊長的線段,請用兩種不同的方法畫出(1)中的線段,并簡要說明畫圖的過程.
(3)現(xiàn)要求只能用兩條裁剪線,請你設(shè)計(jì)一種裁剪的方法,在圖中畫出裁剪線,并簡要說明剪拼的過程.
考點(diǎn):圖形的剪拼
專題:
分析:(1)設(shè)正方形的邊長為a,則a2=4×6,可解得正方形的邊長;
(2)利用圓周角定理以及勾股定理進(jìn)而得出即可;
(3)以CM=5為直徑作半圓,在半圓上取一點(diǎn)N,使MN=1,連接CN,則∠MNB=90°,由勾股定理,得CN=2
6
,由此構(gòu)造正方形的邊長,利用平移法畫正方形.
解答:解:(1)設(shè)正方形的邊長為a,則a2=4×6,
解得:a=2
6
;

(2)如圖1,2線段AO即為所求;
圖1:以O(shè)為圓心,5為半徑畫弧,再截取AB=1,利用勾股定理得出AO=2
6
;
圖2,首先得出DO=
2
,再乙OB為邊,過點(diǎn)B作AB⊥OB,截取AB=2
2
,則AO=2
6
;


(3)如圖,

①以CM=5為直徑作半圓,在半圓上取一點(diǎn)N,使MN=1,連接CN,由勾股定理,得CN=
CM2-MN2
=2
6
;
②以B為圓心,CN長為半徑畫弧,交AD于K點(diǎn),連接BK,
③過C點(diǎn)作CE⊥BK,垂足為E,
④平移△CBE,△ABK,得到四邊形CEFG即為所求.
點(diǎn)評:本題考查了應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖.關(guān)鍵是理解題意,根據(jù)已知圖形設(shè)計(jì)分割方案.
練習(xí)冊系列答案
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甲手中拿有8張撲克牌,其中紅桃、梅花、方片、黑桃各兩張,他對乙說:“你從中任意抽兩張,如果花色一樣就是你勝,否則算你輸,給你三次抽牌的機(jī)會(huì).”你認(rèn)為乙會(huì)同意嗎?

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2a-(a-3b)-(a+2b)-2(a-b)

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(1)計(jì)算:-22×sin45°+|-
8
|-(π-1)0;
(2)先化簡,再求值:(
x
x-1
-
1
x2-x
)÷(x+1),其中x=
2

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2-(1-2x)=-3.

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某中學(xué)七年級(1)班50名同學(xué)在第一單元數(shù)學(xué)測驗(yàn)中成績統(tǒng)計(jì)如下表所示
學(xué)生成績 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100
學(xué)生人數(shù) 5 5 15 20 5
請根據(jù)上述信息,繪制相應(yīng)的頻數(shù)直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列例題
解方程:|x|+|2x-1|=5.
解:①當(dāng)x≥0.5時(shí),原方程可化為:x+2x-1=5,它的解是x=2;
②當(dāng)0≤x<0.5時(shí),原方程可化為:x-2x+1=5,解之,得x=-4,
經(jīng)檢驗(yàn)x不合題意,舍去.
③當(dāng)x<0時(shí),原方程可化為:-x-2x+1=5,它的解是x=-
4
3

所以原方程的解是x=2或x=-
4
3

(1)根據(jù)上面的解題過程,方程2|x-1|-x=4的解是
 

(2)根據(jù)上面的解題過程,求解方程:2|x-1|-|x|=4.
(3)方程|x|-2|x-1|=4
 
解.(直接在_____上填“有”或“無”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△ACE,且點(diǎn)C在線段BD的延長線上,連接DE交AC于點(diǎn)F.
(1)直接寫出圖中兩對相似但不全等的三角形,并選擇一對給予證明.
(2)若旋轉(zhuǎn)角為α,試探究α與∠DCE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a<b,則不等式組
x<20-a
x>20-b
的解集是
 

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