4.有一人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染x個人.
(1)經(jīng)過一輪傳染后,有(x+1)人患了流感;
(2)經(jīng)過兩輪傳染后共有多少人患了流感?
(3)如果不及時控制,第三輪將又有多少人被傳染?

分析 (1)經(jīng)過一輪傳染后患流感的人數(shù)=原來的人數(shù)+傳染的人數(shù);
(2)經(jīng)過兩輪傳染后一共患流感的人數(shù)=原來的人數(shù)+經(jīng)過一輪傳染的人數(shù)+經(jīng)過兩輪傳染的人數(shù);
(3)第三輪將又被傳染的人數(shù)=經(jīng)過兩輪傳染后一共患流感的人數(shù)×每輪傳染中平均一個人傳染的人數(shù);依此列式計算即可求解.

解答 解:(1)經(jīng)過一輪傳染后,有(x+1)人患了流感.
故答案為:(x+1);
(2)(x+1)+(x+1)x=(x+1)2(人).
故經(jīng)過兩輪傳染后共有(x+1)2人患了流感?
(3)如果不及時控制,第三輪將又有x(x+1)2人被傳染.

點評 本題考查了列代數(shù)式,列代數(shù)式五點注意:①仔細辨別詞義. 列代數(shù)式時,要先認真審題,抓住關鍵詞語,仔細辯析詞義.如“除”與“除以”,“平方的差(或平方差)”與“差的平方”的詞義區(qū)分.  ②分清數(shù)量關系.要正確列代數(shù)式,只有分清數(shù)量之間的關系. ③注意運算順序.列代數(shù)式時,一般應在語言敘述的數(shù)量關系中,先讀的先寫,不同級運算的語言,且又要體現(xiàn)出先低級運算,要把代數(shù)式中代表低級運算的這部分括起來.④規(guī)范書寫格式.列代數(shù)時要按要求規(guī)范地書寫.像數(shù)字與字母、字母與字母相乘可省略乘號不寫,數(shù)與數(shù)相乘必須寫乘號;除法可寫成分數(shù)形式,帶分數(shù)與字母相乘需把代分數(shù)化為假分數(shù),書寫單位名稱什么時不加括號,什么時要加括號.注意代數(shù)式括號的適當運用. ⑤正確進行代換.列代數(shù)式時,有時需將題中的字母代入公式,這就要求正確進行代換.

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如圖2,在四邊形ABCD中,點P為AB上一點,AD=BP,∠A=∠B=∠DPC=θ時,上述結論是否依然成立?說明理由.
(3)應用請利用(1)(2)獲得的經(jīng)驗解決問題:
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