如圖,拋物線y=-x2+3x+4與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),點(diǎn)D在拋物線上且橫坐標(biāo)為3.
(1)求tan∠DBC的值;
(2)點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),且∠DBP=45°,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題,勾股定理,銳角三角函數(shù)的定義
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:(1)如圖,連接CD,過點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E.利用拋物線解析式可以求得點(diǎn)A、B、C、D的坐標(biāo),則易推知CD∥AB,所以∠BCD=∠ABC=45°.利用直角等腰直角三角形的性質(zhì)和圖中相關(guān)線段間的和差關(guān)系求得BC=4
2
,BE=BC-CE=
5
2
2
.由正切三角函數(shù)定義知tan∠DBC=
DE
BE
=
3
5

(2)過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F,易得∠PBF=∠DBC,利用(1)中的結(jié)果得到:tan∠PBF=
3
5
.設(shè)P(x,-x2+3x+4),則利用銳角三角函數(shù)定義推知
-x2+3x+4
4-x
=
3
5
,通過解方程求得點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-
2
5
66
25
).
解答:解:(1)令y=0,則-x2+3x+4=-(x+1)(x-4)=0,
解得 x1=-1,x2=4.
∴A(-1,0),B(4,0).
當(dāng)x=3時(shí),y=-32+3×3+4=4,
∴D(3,4).
如圖,連接CD,過點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E.
∵C(0,4),
∴CD∥AB,
∴∠BCD=∠ABC=45°.
在直角△OBC中,∵OC=OB=4,
∴BC=4
2

在直角△CDE中,CD=3.
∴CE=ED=
3
2
2
,
∴BE=BC-CE=
5
2
2

∴tan∠DBC=
DE
BE
=
3
5


(2)過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F.
∵∠CBF=∠DBP=45°,
∴∠PBF=∠DBC,
∴tan∠PBF=
3
5

設(shè)P(x,-x2+3x+4),則
-x2+3x+4
4-x
=
3
5
,
解得 x1=-
2
5
,x2=4(舍去),
∴P(-
2
5
,
66
25
).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)綜合型題目,其中涉及到了坐標(biāo)與圖形性質(zhì),勾股定理,銳角三角函數(shù)定義以及二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征等知識(shí)點(diǎn).解題時(shí),要注意數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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若多項(xiàng)式(|k|-2)x3+(k-2)x2-2x-6是關(guān)于x的二次多項(xiàng)式,則k的值是(  )
A、-2B、2C、±2D、不確定

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如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,∠ADE=∠CDF.
(1)求證:AE=CF;
(2)連結(jié)DB交CF于點(diǎn)O,延長OB至點(diǎn)G,使OG=OD,連結(jié)EG、FG,判斷四邊形DEGF是否是菱形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
2x
x2-4
-
1
x+2
)÷
x-1
x-2
,其中x=tan60°+2sin30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:
x
3
-
x
2
=1.
(2)已知a為一元二次方程x2+x-6=0的解,先化簡(2a+1)2-3a(a+1),再求值.

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若∠C=α,∠EAC+∠FBC=β

(1)如圖①,AM是∠EAC的平分線,BN是∠FBC的平分線,若AM∥BN,則α與β有何關(guān)系?并說明理由.
(2)如圖②,若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P,試探究∠APB與α、β的關(guān)系是
 
.(用α、β表示)
(3)如圖③,若α≥β,∠EAC與∠FBC的平分線相交于P1,∠EAP1與∠FBP1的平分線交于P2;依此類推,則∠P5=
 
.(用α、β表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形OABC中,BC∥AO,∠AOC=90°,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(5,0),(2,6),點(diǎn)D為AB上一點(diǎn),且BD=2AD,雙曲線y=
k
x
(k>0)經(jīng)過點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)求四邊形ODBE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校數(shù)學(xué)興趣小組由m位同學(xué)組成,學(xué)校專門安排n位老師作為指導(dǎo)教師.在該小組的一次活動(dòng)中,每兩位同學(xué)之間相互為對(duì)方提出一個(gè)問題,每位同學(xué)又向每位指導(dǎo)教師各提出一個(gè)問題,并且每位指導(dǎo)教師也向全組提出一個(gè)問題,以上所有問題互不相同,這樣共提出了51個(gè)問題.試求m,n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組2≤3x-7<8的解集為
 

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