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已知如圖1,點P是正方形ABCD的BC邊上一動點,AP交對角線BD于點E,過點B作BQ⊥AP于G點,交對角線AC于F,交邊CD于Q點.
(1)小聰在研究圖形時發(fā)現圖中除等腰直角三角形外,還有幾對三角形全等.請你寫出其中三對全等三角形,并選擇其中一對全等三角形證明;
(2)小明在研究過程中連接PE,提出猜想:在點P運動過程中,是否存在∠APB=∠CPF?若存在,點P應滿足何條件并說明理由;若不存在,為什么?

解:(1)△ABP≌△BCQ,△ABE≌△BCF,△AOE≌△BOF,△BEP≌△CFQ,△ACP≌△BDQ;(從中任寫出三對全等三角形)
如證明△ABP≌△BCQ,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABC=∠BCQ=90°,
∵BQ⊥AP,
∴∠BAP=∠CBQ,
∴△ABP≌△BCQ;

(2)當點P為BC的中點,∠AFB=∠CFP.
∵BP=CP,BP=CQ,
∴CP=CQ,
∵AC是正方形ABCD的對角線,
∴∠ACB=∠ACD=45°,
∵CF=CF,
∴△CFP≌△CFQ,
∴∠CPF=∠CQF,
∵∠CQF=∠APB,
∴∠APB=∠CPF.
分析:(1)△ABP和△BCQ,根據∠QBC和∠BAP都是∠BPG的余角,因此∠BAP=∠QBC,AB=BC,由此可得出△ABP和△BCQ,△ABE和△BFC,因為AB=BC,∠BAMP=∠QBC,∠ABE=∠BCF=45°,因此兩三角形全等△BPE和△CEQ全等,根據第一對全等的三角形可得出BP=CQ,根據第二對全等的三角形可得出BE=CF,又知道∠EBP=∠ECQ=45°,根據SAS即可判定兩三角形全等;
(2)(1)中已經得出了BE=CF,而∠EBP=∠FCP=45°,如果∠EPB=∠CPF,那么三角形BEP和CFP就全等,那么BP=PC,因此要使∠APB=∠CPF,那么P就應該是BC的中點.
點評:開放性試題,解答本題要充分利用正方形的特殊性質,同時考查了全等三角形的判定和性質.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知如圖,過O且半徑為5的⊙P交x的正半軸于點M(2m,0)、交y軸的負半軸于點D,弧OBM與弧OAM關于x軸對稱,其中A、B、C是過點P且垂直于x軸的直線與兩弧及圓的交點.
(1)當m=4時,
①填空:B的坐標為
 
,C的坐標為
 
,D的坐標為
 

②若以B為頂點且過D的拋物線交⊙P于點E,求此拋物線的函數關系式和寫出點E的坐標;
③除D點外,直線AD與②中的拋物線有無其它公共點并說明理由.
(2)是否存在實數m,使得以B、C、D、E為頂點的四邊形組成菱形?若存在,求m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)已知△ABC為正三角形,點M是射線BC上任意一點,點N是射線CA上任意一點,且BM=CN,直線BN與AM相交于Q點.就下面給出的三種情況(如圖①、②、③),先用量角器分別測量∠BQM的大小,然后猜測∠BQM等于多少度,并利用圖③證明你的結論.
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(2)將(1)中的“正△ABC”分別改為正方形ABCD(如圖④)、正五邊形ABCDE(如圖⑤).正六邊形ABCDEF(如圖③)、…、正n邊形ABCD…X(如圖(n)),“點N是射線CA上任意一點”改為點N是射線CD上任意一點,其余條件不變,根據(1)的求解思路,分別推斷∠BQM各等于多少度,將結論填入下表:精英家教網

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知如圖,D是邊長為4的正△ABC的邊BC上一點,ED∥AC交AB于E,DF⊥AC交AC于F,設DF=x.
(1)求△EDF的面積y與x的函數關系式和自變量x的取值范圍.
(2)當x為何值時,△EDF的面積最大,最大面積是多少?
(3)若△DCF與由E、F、D三點組成的三角形相似,求BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

探索研究
已知如圖,過O且半徑為5的⊙P交x的正半軸于點M(2m,0)、交y軸的負半軸于點D,弧OBM與⊙P的弧OAM關于x軸對稱,其中A、B、C是過點P且垂直于x軸的直線與兩弧及圓的交點.點A到x軸的距離為h,以B為頂點且過D的拋物線交⊙P于點E.
(1)填空:B的坐標為
(m,-h)
(m,-h)
,C的坐標為
(m,h-10)
(m,h-10)
,D的坐標為
(0,2h-10)
(0,2h-10)
;(可含m、h)
(2)當m=4時,
①求此拋物線的函數關系式并寫出點E的坐標;
②點Q在y軸上,且S△CEQ=S△CEP,求Q點坐標.
(3)是否存在實數m,使得以B、C、D、E為頂點的四邊形組成菱形?若存在,求m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知如圖,點A是⊙O上一點.
(1)求作:⊙O的內接正△ABC;
(2)若⊙O的半徑為6cm,求△ABC的面積.

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