12．一種微粒的半徑是0.00004m，則該數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為4×10-5m．

分析 絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

解答 解：0.00004=4×10-5．
故答案為：4×10-5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知x2+3x+5的值為11，則代數(shù)式3x2+9x-12的值為（　�。�
A．3B．6C．9D．-9

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3．先化簡(jiǎn)，再求值（$\frac{2{x}^{2}+2x}{{x}^{2}-1}$-$\frac{{x}^{2}-x}{{x}^{2}-2x+1}$）÷$\frac{x}{x+1}$，選一個(gè)你喜歡的數(shù)代入計(jì)算．

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20．一元二次方程x2-4x+6=0的根的情況是（　�。�
A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根D．沒有實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知，在△ABC中，AB=AC，在射線AB上截取線段BD，在射線CA上截取線段CE，連結(jié)DE，DE所在直線交直線BC于點(diǎn)M．
猜想：當(dāng)點(diǎn)D在邊AB的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)E在邊AC上時(shí)，過點(diǎn)E作EF∥AB交BC于點(diǎn)F，如圖①．若BD=CE，則線段DM、EM的大小關(guān)系為相等．
探究：當(dāng)點(diǎn)D在邊AB的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)E在邊CA的延長(zhǎng)線上時(shí)，如圖②．若BD=CE，判斷線段DM、EM的大小關(guān)系，并加以證明．
拓展：當(dāng)點(diǎn)D在邊AB上（點(diǎn)D不與A、B重合），點(diǎn)E在邊CA的延長(zhǎng)線上時(shí)，如圖③．若BD=1，CE=4，DM=0.7．則EM的長(zhǎng)為2.8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．甲乙兩人玩紙牌游戲，如圖是同一副撲克中的4張撲克牌的正面，將它們正面朝下后放在桌上，甲先從中抽出一張，乙從剩余的3張牌中也抽出一張．
（1）請(qǐng)用樹狀圖表示出抽牌可能出現(xiàn)的所有結(jié)果．
（2）甲說：“若抽出的兩張牌上的數(shù)是一奇一偶，我獲勝；否則，你獲勝．”或按甲說的規(guī)則進(jìn)行游戲，這個(gè)游戲公平嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在△ABC中，CE，BD分別是邊AB，AC上的高，F(xiàn)是BC邊上的中點(diǎn)．
（1）指出圖中的一個(gè)等腰三角形，并說明理由．
（2）若∠A=x°，求∠EFD的度數(shù)（用含x的代數(shù)式表達(dá)）．
（3）猜想∠ABC和∠EDA的數(shù)量關(guān)系，并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．正比例函數(shù)y=2kx的圖象如圖所示，則y=（k-2）x+1-k圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年3月，中國中車集團(tuán)中標(biāo)美國地鐵史上最大一筆采購訂單：芝加哥地鐵車輛采購項(xiàng)目．該項(xiàng)目標(biāo)的金額為13.09億美元．13.09億用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．13.09×108B．1.309×1010C．1.309×109D．1309×106

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