1.下列命題是真命題的是(  )
A.同位角相等
B.三角形的三個內(nèi)角中,至少有一個不大于60°
C.任何數(shù)的零次冪都是1
D.垂直于同一直線的兩條直線互相垂直

分析 根據(jù)平行線的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理、a0=1(a≠0)、在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系分別進(jìn)行解答即可得出答案.

解答 解:A、兩直線平行,同位角相等,故本選項錯誤;
B、三角形的三個內(nèi)角中,至少有一個不大于60°,故本選項正確;
,故本選項錯誤;
C、任何數(shù)(零除外)的零次冪都是1,故本選項錯誤;
D、在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線互相平行,故本選項錯誤;
故選B.

點評 此題考查了命題與定理,用到的知識點是平行線的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理、a0=1(a≠0)、在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系;熟練掌握各個定理是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$d的圖象都經(jīng)過點A(-2,6)和點B(4,n).
(1)求著兩個函數(shù)的解析式
(2)求直線AB關(guān)于y軸的對稱直線l的函數(shù)解析式
(3)直線l與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象是否交點?如果有交點,求出交點的坐標(biāo),如果沒有交點,可將直線l向上平移多少個單位后,正好與反比例函數(shù)的圖象有一個交點?

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9.如圖1,在矩形ABCD中,BC>AB,∠BAD的平分線AF與BD、BC分別交于點E、F,點O是BD的中點,直線OK∥AF,交AD于點K,交BC于點G.
(1)求證:①△DOK≌△BOG;②AB+AK=BG;
(2)若KD=KG,BC=4-$\sqrt{2}$.
①求KD的長度;
②如圖2,點P是線段KD上的動點(不與點D、K重合),PM∥DG交KG于點M,PN∥KG交DG于點N,設(shè)PD=m,當(dāng)S△PMN=$\frac{\sqrt{2}}{4}$時,求m的值.

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16.把多項式9a3-ab2分解因式的結(jié)果是a(3a+b)(3a-b).

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6.閱讀:我們約定,在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過某點且平行于坐標(biāo)軸或平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線的直線,叫該點的“特征線”.例如,點M(1,3)的特征線有:x=1,y=3,y=x+2,y=-x+4.

問題與探究:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有正方形OABC,點B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線$y=\frac{1}{4}{({x-m})^2}+n$經(jīng)過B、C兩點,頂點D在正方形內(nèi)部.
(1)直接寫出點D(m,n)所有的特征線;
(2)若點D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;
(3)點P是AB邊上除點A外的任意一點,連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點A落在點A′的位置,當(dāng)點A′在平行于坐標(biāo)軸的D點的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點落在OP上?

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13.我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開展丟沙包、打籃球、跳大繩和踢毽球四種項目的活動,為了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機(jī)調(diào)查了該校m名學(xué)生最喜歡的一種項目(每名學(xué)生必選且只能選擇四種活動項目的一種),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計圖表:
 學(xué)生最喜歡的活動項目的人數(shù)統(tǒng)計表     
項目學(xué)生數(shù)(名)百分比
丟沙包2010%
打籃球60p%
跳大繩n40%
踢毽球4020%
根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)m=200,n=80,p=30;
(2)請根據(jù)以上信息直接補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該校2000名學(xué)生中有多少名學(xué)生最喜歡跳大繩.

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10.如圖,已知點A(3,m),B(-2,6)在反比例函數(shù)$y=\frac{k}{x}$的圖象上,直線AB與x軸交于點C.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點D在x軸上,且DC=OA,則求點D的坐標(biāo).

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9.某商店在銷售西服時,按每套進(jìn)價的150%標(biāo)價,后來為吸引消費者,按標(biāo)價的八折銷售,此時每套西服仍可獲利120元,求西服的進(jìn)價為多少元?
(1)建立一元一次方程模型并解答上述問題;
(2)解答后請思考以下問題:
①在建立一元一次方程的模型解決問題過程中,你認(rèn)為最關(guān)鍵的是什么?
②解一元一次方程的算法,步驟有哪些?
③用算術(shù)法解決實際問題與建立方程模型解決實際問題,這兩種方法有什么不同?你說說哪種方法更優(yōu)越?

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