數(shù)學(xué)公式是


  1. A.
    分?jǐn)?shù)
  2. B.
    一個有限小數(shù)
  3. C.
    0.637
  4. D.
    無理數(shù)
D
分析：由于π是無理數(shù)，則不可能是分?jǐn)?shù)，也不可能為有限小數(shù)，只能是無理數(shù)．
解答：∵π是無理數(shù)，
∴是無理數(shù)．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了無理數(shù)的概念：無限不循環(huán)小數(shù)叫無理數(shù)．無理數(shù)常見三種形式：①字母，如π等；②開方開不盡的數(shù)，如等；③無限不循環(huán)小數(shù)，如0.1010010001…等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、500多年前，數(shù)學(xué)各學(xué)派的學(xué)者都認(rèn)為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分?jǐn)?shù)，直到有一天，大數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學(xué)生，在研究1和2的比例中項(xiàng)時（若1：x=x：2，那么x叫1和2的比例中項(xiàng)），他怎么也想不出這個比例中項(xiàng)值．后來，他畫了一個邊長為1的正方形，設(shè)對角線為x，于是由畢達(dá)哥拉斯定理x2=12+12=2，他想x代表對角線的長，而x2=2，那么x必定是確定的數(shù)，這時他又為自己提出了幾個問題：
（1）x是整數(shù)嗎？為什么不是？
（2）x可能是分?jǐn)?shù)嗎？是，能找出來嗎？不是，能說出理由嗎？親愛的同學(xué)，你能幫他解答這些問題嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分式的性質(zhì)及有關(guān)運(yùn)算法則與分?jǐn)?shù)有什么異同？請舉例說明
分式的基本性質(zhì)及運(yùn)算法則，與分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則相同，分式分式是復(fù)雜的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)只是有一個未知數(shù)．如
1
x-2
，把x當(dāng)作數(shù)值，式子就是分?jǐn)?shù)．
分式的基本性質(zhì)及運(yùn)算法則，與分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則相同，分式分式是復(fù)雜的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)只是有一個未知數(shù)．如
1
x-2
，把x當(dāng)作數(shù)值，式子就是分?jǐn)?shù)．
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)數(shù)中，哪些是整數(shù)？哪些是分?jǐn)?shù)？哪些是無理數(shù)？
355
113
，-
π
4
，0，3.14159，-
144
，6.171771…（每相鄰兩個“1”之間依次多一個“7”）中，
整數(shù)有：{
0，-
144
，
0，-
144
，
…}
分?jǐn)?shù)有：{
355
113
，3.14159
355
113
，3.14159
…}
無理數(shù)有：{
-
π
4
，6.171771…，
-
π
4
，6.171771…，
…}．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法，其中正確的個數(shù)為（　　）
①正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；
②一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)；
③有最小的負(fù)數(shù)，沒有最大的正數(shù)；
④符號相反的兩個數(shù)互為相反數(shù)；
⑤-a一定在原點(diǎn)的左邊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上2.1數(shù)怎么又不夠用了練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

500多年前，數(shù)學(xué)各學(xué)派的學(xué)者都認(rèn)為世界上的數(shù)只有整數(shù)和分?jǐn)?shù)，直到有一天，大數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的一個名叫希帕索斯的學(xué)生，在研究1和2的比例中項(xiàng)時（若1∶x=x∶2，那么x叫1和2的比例中項(xiàng))，他怎么也想不出這個比例中項(xiàng)值.后來，他畫了一個邊長為1的正方形，設(shè)對角線為x，于是由畢達(dá)哥拉斯定理x2=12+12=2,他想x代表對角線的長，而x2=2，那么x必定是確定的數(shù)，這時他又為自己提出了幾個問題：

（1）x是整數(shù)嗎？為什么不是？

（2）x可能是分?jǐn)?shù)嗎？是，能找出來嗎？不是，能說出理由嗎？親愛的同學(xué)，你能幫他解答這些問題嗎？

 

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