【題目】已知A、B兩地相距30 km,小明以6 km/h的速度從A步行到B地的距離為ykm,步行的時(shí)間為xh.求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式,并指出y是x的什么函數(shù).
【答案】y=6x,正比例函數(shù).
【解析】
根據(jù)題意列出關(guān)系式,再由列出的關(guān)系式判斷函數(shù)類(lèi)型.
解:由題意得:y=6x,根據(jù)解析式可判斷函數(shù)為正比例函數(shù).
故答案是:y=6x,正比例函數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為4和8,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為( )
A.16
B.18
C.20
D.16或20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】11名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽,他們的等分互不相同,按從高分錄到低分的原則,取前6名同學(xué)參加復(fù)賽,現(xiàn)在小明同學(xué)已經(jīng)知道自己的分?jǐn)?shù),如果他想知道自己能否進(jìn)入復(fù)賽,那么還需知道所有參賽學(xué)生成績(jī)的( )
B.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面推理過(guò)程.
如圖:在四邊形ABCD中, , 于點(diǎn)D, 于點(diǎn)F,求證:
證明: (已知)
AD// ( )
= ( )
, (已知)
( )
BD// ( )
= ( )
( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小華在晚上由路燈A走向路燈B.當(dāng)他走到點(diǎn)P時(shí),發(fā)現(xiàn)他身后影子的頂部剛好接觸到路燈A的底部;當(dāng)他向前再步行12m到達(dá)點(diǎn)Q時(shí),發(fā)現(xiàn)他身前影子的頂部剛好接觸到路燈B的底部.已知小華的身高是1.6m,兩個(gè)路燈的高度都是9.6m,且AP=QB.
(1)求兩個(gè)路燈之間的距離.
(2)當(dāng)小華走到路燈B的底部時(shí),他在路燈A下的影長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的A種產(chǎn)品,每件成本是2元,每件售價(jià)是3元,一年的銷(xiāo)售量是10萬(wàn)件.為了獲得更多的利潤(rùn),公司準(zhǔn)備拿出一定資金來(lái)做廣告.根據(jù)經(jīng)驗(yàn),每年投入的廣告費(fèi)為x(萬(wàn)元)時(shí),產(chǎn)品的年銷(xiāo)售量是原來(lái)的y倍,且y是x的二次函數(shù),公司作了預(yù)測(cè),知x與y之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:
(1)根據(jù)表中,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果把利潤(rùn)看成是銷(xiāo)售總額減去成本和廣告費(fèi),請(qǐng)你寫(xiě)出年利潤(rùn)S(萬(wàn)元)與廣告費(fèi)x(萬(wàn)元)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)根據(jù)上面的函數(shù)關(guān)系式,你認(rèn)為每年投入多少?gòu)V告費(fèi)最合適?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.將△ABC向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1.(圖中每個(gè)小方格邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度) .
(1)在圖中畫(huà)出平移后的△A1B1C1;
(2)直接寫(xiě)出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
; ; ;
(3)求出△ABC的面積
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)M(1,a)和點(diǎn)N(3,b)是一次函數(shù)y=﹣2x+1圖象上的兩點(diǎn),則a與b的大小關(guān)系是( 。
A. a>b B. a=b C. a<b D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解決問(wèn)題,
例題:若,求和的值.
解:∵
∴
∴ ∴
∴
問(wèn)題(1)若△ABC的三邊長(zhǎng)都是正整數(shù),且滿(mǎn)足,請(qǐng)問(wèn)△ABC是什么形狀?說(shuō)明理由.
(2)若,求的值.
(3)已知,則 .
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