計(jì)算:
(1)
27
-2-1+
2
3
+1
-(
2
-1)0
(2)2
b
a
÷
1
3
ab
×(-
a3
b
);
(3)(
3
-1)2-(
3
-
2
)(
3
+
2
).
考點(diǎn):二次根式的混合運(yùn)算
專題:
分析:(1)分別進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪的運(yùn)算,然后合并;
(2)先進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn),然后進(jìn)行二次根式乘法運(yùn)算和除法運(yùn)算;
(3)分別進(jìn)行完全平方公式、平方差公式的運(yùn)算,然后合并.
解答:解:(1)原式=3
3
-
1
2
+
3
-1-1
=4
3
-
5
2
;

(2)原式=-
2
ab
a
×
3
ab
×
a
ab
b

=
6
ab
b
;

(3)原式=3-2
3
+1-1=3-2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的混合運(yùn)算,解答本題的關(guān)鍵是掌握二次根式的化簡(jiǎn)以及同類二次根式的合并.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:[1]兩個(gè)菱形一定相似;[2]兩個(gè)等邊三角形一定相似;[3]兩個(gè)正方形一定相似;[4]兩個(gè)矩形一定相似;[5]兩個(gè)全等三角形一定相似;[6]兩個(gè)直角三角形一定相似.其中正確的有( 。﹤(gè).
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
(1)
a2-8a+16
a2-16
,其中a=5;
(2)
a2+ab
a2+2ab+b2
,其中a=3,b=-2;
(3)已知x+y=2,x-y=
1
2
,求分式
2x2-2y2
x2+2xy+y2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

自去年底“中國(guó)式過(guò)馬路”引發(fā)熱議后,全國(guó)部分城市對(duì)行人闖紅燈的行為開(kāi)始嚴(yán)管嚴(yán)查甚至嚴(yán)罰,但在交警執(zhí)法過(guò)程中,出現(xiàn)了行人反抗,甚至對(duì)交警拳打腳蹋的現(xiàn)象對(duì)這一新的處罰措施,公眾態(tài)度如何?為此,我校一課外活動(dòng)小組在班上隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué),并將對(duì)此措施的態(tài)度分為“非常贊同”、“贊同”、“不太贊同”、“不贊同”四個(gè)選項(xiàng),分別記作A、B.C,D根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圈

(1)本次被調(diào)查的同學(xué)共有
 
人,并將扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)該數(shù)學(xué)興趣小組決定從“非常贊同”和“贊同”的同學(xué)中各選一人代表本班參加學(xué)校的交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)答.若“非常贊同”的同學(xué)和“贊同”的同學(xué)中都備有1名女生請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求出所選兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某輪船以正常的速度向某港口行駛.走完路程的
2
3
時(shí),機(jī)器發(fā)生故障,每小時(shí)的速度減少5海里,直到停泊在這個(gè)港口,所用的時(shí)間與另一次用每小時(shí)減少了3海里的速度行駛完全程所用的時(shí)間相同.求該輪船的正常速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,3).
(1)求這個(gè)函數(shù)的解析式;判斷點(diǎn)B(1,-6)是否在這個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由.
(2)在平面直角坐標(biāo)系中畫出圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)20070+2-2-(
1
2
2+2012;
(2)(-2ab)(3a2-2ab-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)用方差來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的離散程度,其實(shí)我們還可以用“平均差”來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的離散程度.在一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
.
x
的差的絕對(duì)值的平均數(shù),即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…+|xn-
.
x
|) 叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”,“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度,“平均差”越大說(shuō)明數(shù)據(jù)的離散程度越大.
請(qǐng)你解決下列問(wèn)題:
(1)分別計(jì)算下面兩個(gè)樣本數(shù)據(jù)的“平均差”,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪個(gè)樣本波動(dòng)較大.
甲:24,26,22,20,28
乙:20,34,20,26,20
(2)分別計(jì)算上面兩個(gè)樣本數(shù)據(jù)的方差,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪個(gè)樣本波動(dòng)較大.
(3)以上的兩種方法判斷的結(jié)果是否一致?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一件商品的成本價(jià)是50元,若按原價(jià)x的八折銷售,仍可獲利8元,則列出方程是
 

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