如圖，兩個(gè)正方形邊長分別是5厘米和4厘米，圖中陰影部分為重疊部分．則兩個(gè)正方形的空白部分的面積相差
 
平方厘米．
考點(diǎn)：整式的加減
專題：計(jì)算題
分析：設(shè)陰影部分的面積為s，則大正方形的空白部分的面積可表示為：25-s，小正方形的空白部分的面積可表示為：16-s，由此可得兩者之差．
解答：解：設(shè)陰影部分的面積為s，
∴大正方形的空白部分的面積可表示為：25-s，小正方形的空白部分的面積可表示為：16-s，
∴25-s-（16-s）=9．
故答案為：9．
點(diǎn)評：本題考查了整式的加減，設(shè)出陰影部分的面積是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程9x2-6（a+1）x+a2-3=0的兩根之積等于1，則a的值是（　�。�
A、±2
3
B、2
3
C、±2
2
D、2
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x-y=2，x2-y2=4，則x2002+y2002的值是（　�。�
A、4
B、20022
C、22002
D、42002

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）請觀察：25=52，1225=352，112225=3352，11122225=33352…寫出表示一般規(guī)律的等式，并加以證明．
（2）26=52+12，53=72+22，26×53=1378，1378=372+32．任意挑選另外兩個(gè)類似26、53的數(shù)，使它們能表示成兩個(gè)平方數(shù)的和，把這兩個(gè)數(shù)相乘，乘積仍然是兩個(gè)平方數(shù)的和嗎？你能說出其中的道理嗎？
注：有人稱這樣的數(shù)“不變心的數(shù)”．?dāng)?shù)學(xué)中有許多美妙的數(shù)，通過分析，可發(fā)現(xiàn)其中的奧秘．
瑞士數(shù)學(xué)家歐拉曾對26（2）的性質(zhì)作了更進(jìn)一步的推廣．他指出：可以表示為四個(gè)平方數(shù)之和的甲、乙兩數(shù)相乘，其乘積仍然可以表示為四個(gè)平方數(shù)之和．即（a2+b2+c2十d2）（e2+f2+g2+h2）=A2+B2+C2+D2．這就是著名的歐拉恒等式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果實(shí)數(shù)a，b，c滿足a2+b2+c2=ab+bc+ca，那么（　�。�
A、a，b，c全相等
B、a，b，c不全相等
C、a，b，c全不相等
D、a，b，c可能相等，也可能不等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：
6
(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)
=
a
n+1
+
b
n+2
+
c
n+3
+
d
n+4
，其中a，b，c，d是常數(shù)，則a+2b+3c+4d的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某小販把他的西瓜的一半又半個(gè)賣給第一個(gè)顧客，把余下的一半又半個(gè)賣給第二個(gè)顧客，就這樣，他把所剩的西瓜的一半又半個(gè)賣給各個(gè)顧客，等第7個(gè)顧客買完后，小販一個(gè)西瓜也沒有了，這個(gè)小販原有西瓜
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人騎自行車，同時(shí)從相距65千米的兩地相向而行，甲的速度為每小時(shí)17.5千米，乙的速度為每小時(shí)15千米，則經(jīng)過
 
小時(shí)，甲、乙兩人相距32.5千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
5×6÷4+2.5×3÷2
2×9÷8+1×4.5÷4
=（　�。�
A、
5
2
B、
10
3
C、
20
9
D、
40
9

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同步練習(xí)冊答案