已知分別為四邊形的對角線,點內,。

(1)如圖①,當四邊形均為正方形時,連接

         1)求證:;2)若,求的長。

(2)如圖②,當四邊形均為矩形,且時,若,

的值;

(3)如圖③,當四邊形均為菱形,且時,

,試探究三者之間滿足的等量關系。(直接寫出結果,不必寫出解答過程)

 


(1)1)見解析,2);(2);(3)

【解析】:(1)1),又

。

             2),,由可得

,,即

,解得

     (2)連接,同理可得,由,可得

,所以,

         

,解得。

     (3)連接,同理可得,過延長線于

可解得,,

。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在數(shù)軸上表示不等式組的解集,正確的是(  

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


“綜合與實踐”學習活動準備制作一組三角形,記這些三角形的三邊分別為a,b,c,并且這些三角形三邊的長度為大于1且小于5的整數(shù)個單位長度

1) 用記號(a,b,c)(abc)表示一個滿足條件的三角形,如(2,3,3)表示邊長分別為2,3,3個單位長度的一個三角形,請列舉出所有滿足條件的三角形

2) 用直尺和圓規(guī)作出三邊滿足a<b<c的三角形(用給定的單位長度,不寫作法,保留作圖痕跡)


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


解方程組:

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


有9張卡片,分別寫有這九個數(shù)字,將它們背面朝上洗勻后,任意抽出一張,記卡片上的數(shù)字為a,則關于x的不等式組有解的概率為_________.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


計算3.8×107-3.7×107,結果用科學記數(shù)法表示為

A.0.1×107        B. 0.1×106         C. 1×107           D. 1×106

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


 分解因式a2-9的結果是_.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


下列四個圖形分別是四屆國際數(shù)學家大會的會標:

其中屬于中心對稱圖形的有

A. 1個            B. 2個            C. 3個            D. 4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,四邊形ABCD為矩形,過點D作對角線BD的垂線,交BC的延長線于點E,取BE的中點F,連接DF,DF=4.設AB=x,AD=y,則的值為     

 


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