已知m是方程x2-x-
2
=0的一個(gè)根，則m2-m的值是（　�。�
A、0
B、1
C、
2
D、-
2
考點(diǎn)：一元二次方程的解
專題：
分析：把m代入方程x2-x-
2
=0，得到m2-m-
2
=0，進(jìn)而求解即可．
解答：解：把m代入方程x2-x-
2
=0，得到m2-m-
2
=0，
所以m2-m=
2
．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查的是一元二次方程的解（根）的意義：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值是一元二次方程的解．又因?yàn)橹缓幸粋�(gè)未知數(shù)的方程的解也叫做這個(gè)方程的根，所以，一元二次方程的解也稱為一元二次方程的根．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：x（x+1）-（x+2）（x-2）-（x-1）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一種“二十四點(diǎn)”的游戲，其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù)，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只能用一次）進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24．例如對1，2，3，4，可作如下運(yùn)算：（1+2+3）×4=24（上述運(yùn)算與4×（1+2+3）視為相同方法的運(yùn)算）
現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)3，4，-6，10，運(yùn)用上述規(guī)則寫出兩種不同方法的運(yùn)算式，可以使用括號，使其結(jié)果等于24．運(yùn)算式如下：
（1）
 
，（2）
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線的形狀大小、開口方向都與y=-12x2相同且頂點(diǎn)為（1，-2），則該拋物線的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校五個(gè)綠化小組一天的植樹的棵數(shù)如下：10，10，12，x，8． 已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是10，求這組數(shù)據(jù)的方差．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明做了以下四道題：①-7-2=-5；②-5-（-3）=-2；③-
1
2
+
1
3
=
1
6
；④
1
4
÷（-4）=-1．請你幫他檢查一下，他做對了（　�。┑李}．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-65）×（-2.5）×（-4）+（
1
6
-
1
2
）×（-12）
（2）-1÷（-1-3
2
3
）+（-2
4
5
）-（-0.5）×8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平面內(nèi)有一個(gè)△ABC，O為平面內(nèi)的一點(diǎn)，延長AO到A′，使OA′=OA，延長BO到B′，使OB′=OB，延長CO到從C′，使OC′=OC，得到△A′B′C′，問：△A′B′C′與△ABC是否全等？這兩個(gè)三角形的對應(yīng)邊是否平行？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC為等邊三角形，直線a∥AB，D為直線BC上一點(diǎn)，∠ADE的一邊DE交直線a于點(diǎn)E，∠ADE=60°，若D在BC上，求證：CD+CE=CA．

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同步練習(xí)冊答案