【題目】(1.2計(jì)算3.4分解因式)
(1)( +1)0﹣(﹣ )2+2﹣2
(2)(2a﹣3b)(﹣3b﹣2a)
(3)3m2﹣24m+48
(4)x3y﹣4xy.
【答案】
(1)解:原式=1﹣ + =1
(2)解:(2a﹣3b)(﹣3b﹣2a)
=﹣6ab﹣4a2+9b2+6ab
=﹣4a2+9b2
(3)解:原式=3(m2﹣8m+16)=3(m﹣4)2
(4)解:原式=xy(x2﹣4)=xy(x﹣2)(x+2)
【解析】(1)直接利用零指數(shù)冪的性質(zhì)以及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)化簡求出答案;(2)直接利用多項(xiàng)式乘法計(jì)算得出答案;(3)首先提取公因式3,進(jìn)而利用完全平方公式分解因式得出答案;(4)首先提取公因式x,進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出答案.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù))才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于反比例函數(shù)y=﹣ ,下列說法正確的是( )
A.圖像在第一、三象限
B.圖像經(jīng)過(2,1)
C.在每個(gè)象限中,y隨x的增大而減小
D.當(dāng)x>1時(shí),﹣2<y<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AD是⊙O的弦,點(diǎn)F是DA延長線的一點(diǎn),AC平分∠FAB交⊙O于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CE⊥DF,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AE=1,CE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為半圓內(nèi)一點(diǎn),O為圓心,直徑AB長為2cm,∠BOC=60°,∠BCO=90°,將△BOC繞圓心O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△B′OC′,點(diǎn)C′在OA上,則邊BC掃過區(qū)域(圖中陰影部分)的面積為 cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊(duì)承包了全長3150米的公路施工任務(wù),甲、乙兩個(gè)組分別從東、西兩端同時(shí)施工,已知甲組比乙組平均每天多施工6米,經(jīng)過5天施工,兩組共完成了450米.
(1)求甲、乙兩個(gè)組平均每天各施工多少米?
(2)為加快工程進(jìn)度,通過改進(jìn)施工技術(shù),在剩余的工程中,甲組平均每天能比原來多施工4米,乙組平均每天比原來多施工6米,按此施工進(jìn)度,能夠比原來少用多少天完成任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O與點(diǎn)A(6,0)兩點(diǎn),過點(diǎn)A作AC⊥x軸,交直線y=2x﹣2于點(diǎn)C,且直線y=2x﹣2與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式,并求出點(diǎn)C和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)A關(guān)于直線y=2x﹣2的對稱點(diǎn)A′的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)A′是否在拋物線上,并說明理由;
(3)點(diǎn)P(x,y)是拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作y軸的平行線,交線段CA′于點(diǎn)Q,設(shè)線段PQ的長為l,求l與x的函數(shù)關(guān)系式及l(fā)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.三點(diǎn)確定一個(gè)圓
B.三角形有且只有一個(gè)外接圓
C.四邊形都有一個(gè)外接圓
D.圓有且只有一個(gè)內(nèi)接三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】昆明在修建地鐵3號線的過程中,要打通隧道3600米,為加快城市建設(shè),實(shí)際工作效率是原計(jì)劃工作效率的1.8倍,結(jié)果提前20天完成了任務(wù).問原計(jì)劃每天打通隧道多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①是我們常見的地磚上的圖案,其中包含了一種特殊的平面圖形﹣正八邊形.
(1)如圖②,AE是⊙O的直徑,用直尺和圓規(guī)作⊙O的內(nèi)接正八邊形ABCDEFGH(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的前提下,連接OD,已知OA=5,若扇形OAD(∠AOD<180°)是一個(gè)圓錐的側(cè)面,則這個(gè)圓錐底面圓的半徑等于 .
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