某校組織了“安全在我心中”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).根據(jù)獲獎(jiǎng)同學(xué)在競(jìng)賽中的成績(jī)制成的統(tǒng)計(jì)圖表如下:?
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
80≤x<85x0.2
85≤x<9080y
90≤x<95600.3
95≤x<100200.1
根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫出表中x,y的數(shù)值;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果成績(jī)?cè)?5分以上(含95分)的可以獲得特等獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)的同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)的概率是多少?
(4)獲獎(jiǎng)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段?

【答案】分析:(1)首先用分?jǐn)?shù)在95≤x<100之間的人數(shù)÷頻率得到總?cè)藬?shù),x=總?cè)藬?shù)×0.2,y=1-各段的頻率即可;
(2)計(jì)算出x后即可補(bǔ)全圖了;
(3)用成績(jī)?cè)?5分以上(含95分)的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可;
(4)根據(jù)中位數(shù)的定義:將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到。┑捻樞蚺帕,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).如果這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖可得答案.
解答:解:(1)20÷0.1=200,
x=200×0.2=40;
y=1-0.2-0.3-0.1=0.4;

(2)如右圖所示:

(3)可得獲獎(jiǎng)的同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)的概率是=0.1;

(4)把所用數(shù)據(jù)從小到大排列,位置處于中間的是第100名和101名,由統(tǒng)計(jì)圖可以看出第100名和101名成績(jī)落在85~90分?jǐn)?shù)段.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了頻數(shù)分布直方圖,頻數(shù)分布表,中位數(shù),以及概率公式,同學(xué)們讀圖時(shí)要全面細(xì)致,要充分運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想來(lái)解決由統(tǒng)計(jì)圖形式給出的數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題.掌握好概率、中位數(shù)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011•江干區(qū)模擬)某校組織了“安全在我心中”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).根據(jù)獲獎(jiǎng)同學(xué)在競(jìng)賽中的成績(jī)制成的統(tǒng)計(jì)圖表如下:?
分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
80≤x<85 x 0.2
85≤x<90 80 y
90≤x<95 60 0.3
95≤x<100 20 0.1
根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫出表中x,y的數(shù)值;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果成績(jī)?cè)?5分以上(含95分)的可以獲得特等獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)的同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)的概率是多少?
(4)獲獎(jiǎng)成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段?

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85≤x<9080y
90≤x<95600.3
95≤x<100200.1

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(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
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80≤x<85x0.2
85≤x<9080y
90≤x<95600.3
95≤x<100200.1
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(1)寫出表中x,y的數(shù)值;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果成績(jī)?cè)?5分以上(含95分)的可以獲得特等獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)的同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)的概率是多少?
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80≤x<85x0.2
85≤x<9080y
90≤x<95600.3
95≤x<100200.1
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