【題目】如圖已知正方形ABCD邊長為1,P是射線AD的上的一個動點,A關(guān)于直線BP的對稱點是點Q,設(shè)AP=x

1求當D,Q,B三點在同一直線上時對應(yīng)的x的值

2當△CDQ為等腰三角形時,x的值

【答案】1;(2,

【解析】分析: (1)求x,通常都是考慮勾股定理,選擇直角三角形PDE,發(fā)現(xiàn)PE,DE,PD都可用x來表示,進而易得方程,求解即可.

(2)若△CDQ為等腰三角形,則邊CD比為改等腰三角形的一腰或者底邊.又Q點為A點關(guān)于PB的對稱點,則AB=QB,以點B為圓心,以AB的長為半徑畫弧,則Q點只能在弧AB上.若CD為腰,以點C為圓心,以CD的長為半徑畫弧,兩弧交點即為使得△CDQ為等腰三角形(CD為腰)的Q點.若CD為底邊,則作CD的垂直平分線,其與弧AC的交點即為使得△CDQ為等腰三角形(CD為底)的Q點.則如圖所示共有三個Q點,那么也共有3P點.作輔助線,利用直角三角形性質(zhì)求之即可.

詳解:

1)連接DB,若Q點落在BD上,由AP=x,則PD=1﹣x,PQ=x

∵∠PDQ=45°

PD=PQ,

1x=x,

x=1

2①如圖1,連接BQ1、CQ1,作PQ1BQ1ADP,過點Q1,作EFADE,交BCF

∵△BCQ1為等邊三角形,正方形ABCD邊長為1,

Q1F=Q1E=

在四邊形ABPQ1中,

∵∠ABQ1=30°

∴∠APQ1=150°,

∴△PEQ1為含30°的直角三角形,

PE=Q1E=

AE=,

x=AP=AEPE=2

②如圖2,連接BQ2,AQ2,過點Q2PGBQ2,交ADP,連接BP,過點Q2EFCDE,交ABFEF垂直平分CD,EF垂直平分AB,AQ2=BQ2AB=BQ2∴△ABQ2為等邊三角形.在四邊形ABQP中,∵∠BAD=∠BQP=90°,ABQ2=60°,∴∠ABP=30°,

x=AP=

③如圖4,連接BQ1,CQ1,BQ3CQ3,過點Q3BQ3PQ3,交AD的延長線于P,連接BP,過點Q1,作EFADE,此時Q3EF上,不妨記Q3F重合.

∵△BCQ1為等邊三角形,△BCQ3為等邊三角形,BC=1,

Q1Q2=Q1E=,

EF=

在四邊形ABQ3P

∵∠ABF=∠ABC+∠CBQ3=150°

∴∠EPF=30°,

EP=EF=

AE=,

x=AP=AE+PE=+2

1 2

綜上所述:△CDQ為等腰三角形時x的值為2, 2+

點睛:本題第一問非;A(chǔ),難度較低.第二問因為動點的原因,思路不易找到,這里就需要做題時充分分析已知條件,尤其是新給出的條件.其中求邊長是勾股定理的重要應(yīng)用,是很重要的考點.第三問是一個難度非常高的題目,可以利用尺規(guī)作圖的思想將滿足要求的點Q找全.另外求解各個P點也是考察三角函數(shù)及勾股定理的綜合應(yīng)用,有著極高的難度.

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(1)AC=__cm,BC=__cm;

(2)當t為何值時,AP=PQ;

(3)當t為何值時,PQ=1cm.

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歸納:有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點AB之間的距離是,反之,表示有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對應(yīng)點AB之間的距離,稱之為絕對值的幾何意義

應(yīng)用:

1)如果表示-1的點A和表示xB之間的距離是2,那么x________;

2)方程的解為________

3)小松同學在解方程時,利用絕對值的幾何意義分析得到,該方程的左邊表示在數(shù)軸上x對應(yīng)點到1-2對應(yīng)點的距離之和,而當時,取到它的最小值3,即為1-2對應(yīng)的點的距離.由方程右邊的值為5可知,滿足方程的x對應(yīng)點在1的右邊或-2的左邊,若x的對應(yīng)點在1的右邊,利用數(shù)軸分析可以看出;同理,若x的對應(yīng)點在-2的左邊,可得;故原方程的解是;參考小松的解答過程,求方程的解.

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(1)這次抽查了四個品牌的飲料共 瓶;

(2)請你在答題卡上補全兩幅統(tǒng)計圖;

(3)若四個品牌飲料的平均合格率是95%,四個品牌飲料月銷售量約20萬瓶,請你估計這四個品牌的不合格飲料有多少瓶?

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每月用電量度

電價/(元/度)

不超過150度的部分

0.50/

超過150度且不超過250度的部分

0.65/

超過250度的部分

0.80/

問:(1)某居民12月份用電量為180度,請問該居民12月應(yīng)繳交電費多少元?

2)設(shè)某月的用電量為度(),試寫出不同電量區(qū)間應(yīng)繳交的電費.

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(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是   (元)、中位數(shù)是   (元);

(3)若該校共有660名學生,請估算全校學生共捐款多少元?

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