下列有規(guī)律的兩組數(shù):
①2,4,6,8,10,12,…
②2,-6,12,-20,30,-42,…
(1)這兩組數(shù)中的第8個(gè)數(shù)分別為 ________和 ________;
(2)分別寫(xiě)出這兩組數(shù)中的第n個(gè)數(shù)(n為正整數(shù),用含n的式子表示) 分別為_(kāi)2n ________;
(3)求這兩組數(shù)中的第n個(gè)數(shù)的和(列式并化簡(jiǎn)) ________.

解:觀察分析:①2,4,6,8,10,12,…
2=2×1,4=2×2,6=2×3,8=2×4,10=2×5,12=2×6,…?第n個(gè)數(shù)可表示為n×2即2n.
②2,-6,12,-20,30,-42,…
n=1時(shí)值為2×1 n=2時(shí)值為2×1+2×2 n=3時(shí)值為2×1+2×2+2×3,…依此類推 第n個(gè)數(shù)為 2×n+2×(n-1)…+2×2+2×1=2×(n+n-1+n-2…+2+1)=[2×(n+1)×n]/2=n(n+1). 前面的符號(hào)可表示為(-1)n+1,所以第n個(gè)數(shù)表示為:
(-1)n+1n(n+1).
那么,(1)這兩組數(shù)中的第8個(gè)數(shù)分別為,2×8=16,(-1)8+1×8×(8+1)=-72.
故答案分別為:16,-72.
(2)這兩組數(shù)中的第n個(gè)數(shù)(n為正整數(shù),用含n的式子表示) 分別為:2n,(-1)n+1n(n+1).
故答案分別為:2n,(-1)n+1n(n+1).
(3)2n+(-1)n+1n(n+1)=(-1)n+1n(n+1)+2n.
分析:此題是數(shù)字規(guī)律題,要通過(guò)觀察,分析歸納出兩列數(shù)的規(guī)律.如第①列,發(fā)現(xiàn)每項(xiàng)的數(shù)是2×項(xiàng)數(shù)的得數(shù).第②列,符號(hào)可以表示為(-1)n+1,然后再歸納數(shù)字之間的規(guī)律,進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):此題要認(rèn)真觀察分析歸納兩組數(shù)的規(guī)律,考查學(xué)生分析歸納問(wèn)題的能力.解答的關(guān)鍵是第①列,發(fā)現(xiàn)每項(xiàng)的數(shù)是2×項(xiàng)數(shù)的得數(shù).第②列要發(fā)現(xiàn)n=1時(shí)值為2×1 n=2時(shí)值為2×1+2×2 n=3時(shí)值為2×1+2×2+2×3,…依此類推 第n個(gè)數(shù)為 2×n+2×(n-1)…+2×2+2×1=2×(n+n-1+n-2…+2+1)=[2×(n+1)×n]/2=n(n+1).第②列數(shù)較難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、下列有規(guī)律的兩組數(shù):
①2,4,6,8,10,12,…
②2,-6,12,-20,30,-42,…
(1)這兩組數(shù)中的第8個(gè)數(shù)分別為
16
-72
;
(2)分別寫(xiě)出這兩組數(shù)中的第n個(gè)數(shù)(n為正整數(shù),用含n的式子表示) 分別為_(kāi)2n
(-1)n+1n(n+1)
;
(3)求這兩組數(shù)中的第n個(gè)數(shù)的和(列式并化簡(jiǎn))
(-1)n+1n(n+1)+2n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,并回答問(wèn)題.
畫(huà)一個(gè)直角三角形,使它的兩條直角邊分別為5和12,那么我們可以量得直角三角形的斜邊長(zhǎng)為13,并且52+122=132.事實(shí)上,在任何一個(gè)直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方.如果直角三角形中,兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,則a2+b2=c2,這個(gè)結(jié)論就是著名的勾股定理.
請(qǐng)利用這個(gè)結(jié)論,完成下面的活動(dòng):
(1)一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個(gè)直角三角形斜邊長(zhǎng)為
10
10

(2)滿足勾股定理方程a2+b2=c2的正整數(shù)組(a,b,c)叫勾股數(shù)組.例如(3,4,5)就是一組勾股數(shù)組.觀察下列幾組勾股數(shù)
①3,4,5; ②5,12,13; ③7,24,25;④9,40,41;
請(qǐng)你寫(xiě)出有以上規(guī)律的第⑤組勾股數(shù):
11,60,61
11,60,61

(3)如圖,AD⊥BC于D,AD=BD,AC=BE.AC=3,DC=1,求BD的長(zhǎng)度.

(4)如圖,點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是
-
5
-
5
,請(qǐng)用類似的方法在下圖數(shù)軸上畫(huà)出表示數(shù)
3
的B點(diǎn)(保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年浙江省溫嶺市八年級(jí)第一學(xué)期四校期中聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(13分)閱讀下列材料,并回答問(wèn)題.

畫(huà)一個(gè)直角三角形,使它的兩條直角邊分別為5和12,那么我們可以量得直角三角形的斜邊長(zhǎng)為13,并且。事實(shí)上,在任何一個(gè)直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方。如果直角三角形中,兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,則,這個(gè)結(jié)論就是著名的勾股定理.

請(qǐng)利用這個(gè)結(jié)論,完成下面的活動(dòng):

(1)一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個(gè)直角三角形斜邊長(zhǎng)為           .

(2)滿足勾股定理方程的正整數(shù)組(a,b,c)叫勾股數(shù)組。例如(3,4,5)就是一組勾股數(shù)組。觀察下列幾組勾股數(shù)

 ① 3, 4, 5 ; ② 5,12,13 ; ③ 7,24,25 ;④ 9,40,41 ;

請(qǐng)你寫(xiě)出有以上規(guī)律的第⑤組勾股數(shù):                   .

(3)如圖,AD⊥BC于D,AD=BD,AC=BE。AC=3,DC=1,求BD的長(zhǎng)度.

(4)如圖,點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是     ,請(qǐng)用類似的方法在下圖數(shù)軸上畫(huà)出表示數(shù)的B點(diǎn)(保留作圖痕跡).

 

  

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列材料,并回答問(wèn)題.
畫(huà)一個(gè)直角三角形,使它的兩條直角邊分別為5和12,那么我們可以量得直角三角形的斜邊長(zhǎng)為13,并且52+122=132.事實(shí)上,在任何一個(gè)直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方.如果直角三角形中,兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,斜邊長(zhǎng)為c,則a2+b2=c2,這個(gè)結(jié)論就是著名的勾股定理.
請(qǐng)利用這個(gè)結(jié)論,完成下面的活動(dòng):
(1)一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個(gè)直角三角形斜邊長(zhǎng)為_(kāi)_____.
(2)滿足勾股定理方程a2+b2=c2的正整數(shù)組(a,b,c)叫勾股數(shù)組.例如(3,4,5)就是一組勾股數(shù)組.觀察下列幾組勾股數(shù)
①3,4,5; ②5,12,13; ③7,24,25;④9,40,41;
請(qǐng)你寫(xiě)出有以上規(guī)律的第⑤組勾股數(shù):______.
(3)如圖,AD⊥BC于D,AD=BD,AC=BE.AC=3,DC=1,求BD的長(zhǎng)度.

(4)如圖,點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是______,請(qǐng)用類似的方法在下圖數(shù)軸上畫(huà)出表示數(shù)數(shù)學(xué)公式的B點(diǎn)(保留作圖痕跡).

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