2.某同學(xué)對本班同學(xué)的業(yè)余興趣愛好進(jìn)行了一次調(diào)查,她根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),繪制了下面的圖1和圖2,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在圖1中,將“看書”部分的圖形補(bǔ)充完整;
(2)在圖2中,求出“打球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù),并分別寫出愛好“音樂”、“看書”、“其它“的人數(shù)占本班學(xué)生數(shù)的百分?jǐn)?shù);
(3)觀察圖1和圖2,你能得出哪些結(jié)論?(只要寫出一條結(jié)論)

分析 (1)根據(jù)愛好打球的人數(shù)是14,所占的百分比是35%,即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),進(jìn)而求得愛好看書的人數(shù);
(2)利用360°乘以對應(yīng)的百分比即可求得圓心角的度數(shù),然后利用百分比的意義求解;
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖即可解答(答案不唯一).

解答 解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:14÷35%=40(人),
則愛好看書的人數(shù)是:40-14-12-4=10(人).
;
(2)“打球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是360°×35%=126°,
愛好“音樂”的人數(shù)占本班學(xué)生數(shù)的百分?jǐn)?shù)是:$\frac{12}{40}$=30%;
“看書”的人數(shù)占本班學(xué)生數(shù)的百分?jǐn)?shù)是:$\frac{10}{40}$=25%;
“其它“的人數(shù)占本班學(xué)生數(shù)的百分?jǐn)?shù)是:$\frac{4}{40}$=10%;
(3)結(jié)論愛好打球的人數(shù)最多.

點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,已知△ABC∽△ADE,若AD=2,AB=5,AE=4,則AC=10.

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11.如圖,已知AM:MD=4:1,BD:DC=2:3,則AE:EC=( 。
A.4:3B.3:2C.7:3D.8:5

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10.如圖,二次函數(shù)y=x(x-2)(0≤x≤2)的圖象,記為C1,它與x軸交于點(diǎn)O,A1;將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點(diǎn)A2;將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點(diǎn)A3;…若P(2015,m)在這個函數(shù)的圖象上,則m=1.

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17.風(fēng)景秀麗的紅光村勝利水庫承包給了養(yǎng)魚專業(yè)戶小李,他2001年投放了鯉魚苗10000尾,成活率為70%,他2002年捕撈時,先隨意撈出10鯉魚,稱得重量如下:(單位:千克)0.8   1.1    1.3   1.0   0.9   1.1  0.7  1.2   1.1   0.8
(1)回答下列問題:
①以上這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是1.1千克,中位數(shù)是1.05千克,樣本平均數(shù)是1千克;
②如果用樣本平均數(shù)去估算小李放養(yǎng)的這批鯉魚的總產(chǎn)量,并按每千克7元的價格全部賣掉,再扣除他這一年的投資成本(購鯉魚苗、飼料等費(fèi)用)1.9萬元,上繳給紅光村委會水庫承包費(fèi)1萬元后,小李一年辛苦下來可得純收入2萬元;
(2)小李設(shè)想在有了2002年的純收入的基礎(chǔ)上,今后按平均每年純收入以相同的百分率增長、再經(jīng)過兩年的努力,到2004年的年純收入能翻一番,然后將這三年純收入的總和用于在水庫旁建一個小型的農(nóng)家樂,他請國土、建環(huán)等部門測算后知需要經(jīng)費(fèi)8.8萬元,如果不考慮其它因素,請你為小李算一算,他的設(shè)想能實現(xiàn)嗎?
(供參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$=1.414,$\sqrt{3}$=1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知|3x-1|+|y-3|=0,則|6x-y|的值為( 。
A.1B.3C.5D.15

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14.如圖,△ABC中,AD是邊BC上的高,CF是邊AB上的中線,且DC=BF,DE⊥CF于E,問E是CF的中點(diǎn)嗎?試說明理由.

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11.已知,點(diǎn)B為線段AC上的一個動點(diǎn),△ACD與△BCE部為等邊三角形,點(diǎn)D與點(diǎn)E在直線AC的兩側(cè),連接AE交DB的延長于點(diǎn)P.連接PC.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn)時,求證:PA+PC=PD;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)B不為線段AC的中點(diǎn)時,(1)的結(jié)論還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)如圖3,分別過點(diǎn)C,E作CF⊥BD,EG⊥PC,垂足分別為點(diǎn)F,G,若PD-PA=5,BF=$\frac{5}{8}$,求線段CG的長.

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12.將四張形狀,大小相同的長方形紙片分別折疊成如圖所示的圖形,請仔細(xì)觀察重疊部分的圖形特征,并解決下列問題:
(1)觀察圖①,②,③,④,∠1和∠2有怎樣的關(guān)系?并說明你的依據(jù).
(2)猜想圖③中重疊部分圖形△MBD的形狀(按邊),驗證你的猜想.
(3)若圖④中∠1=60°,猜想重疊部分圖形△MEF的形狀(按邊),驗證你的猜想.

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