21、在平面直角坐標系中有△ABC與△A1B1C1,其位置如圖所示,
(1)將△ABC繞C點按
(填“順”或“逆”)時針方向旋轉(zhuǎn)
90
度時與△A1B1C1重合.
(2)若將△ABC向右平移2個單位后,只通過一次旋轉(zhuǎn)變換能與△A1B1C1重合嗎?若能,請直接指出旋轉(zhuǎn)中心的坐標、方向及旋轉(zhuǎn)角度;若不能,請說明理由.
分析:(1)如圖,根據(jù)已知條件容易確定旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角,也就找到填空答案;
(2)如圖,要判斷將△ABC向右平移2個單位后,只通過一次旋轉(zhuǎn)變換能與△A1B1C1重合,主要連接A1A,B1B,然后分別作C1C、B1B、A1A的垂直平分線,如果三條垂直平分線交于一點,就可以一次旋轉(zhuǎn)與△A1B1C1重合;如果不能交于一點就說明不能旋轉(zhuǎn)重合.
解答:解:(1)依題意根據(jù)圖形可知將△ABC繞C點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度時與△A1B1C1重合;
(2)若將△ABC向右平移2個單位后,只通過一次旋轉(zhuǎn)變換能與△A1B1C1重合,
如圖,分別連接A1A,B1B,然后分別作C1C、B1B、A1A的垂直平線,
三條垂直平分線交于P點,
∴把平移后的△ABC繞P點逆時針旋轉(zhuǎn)90°后即可與△A1B1C1重合.
點評:此題主要考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及然后根據(jù)已知圖形確定旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角,由于旋轉(zhuǎn)對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線段相等,所以由此可以確定旋轉(zhuǎn)中心是否存在,接著就可以判斷是否旋轉(zhuǎn)重合.此題作圖比較難,對于學生的作圖要求比較高,平時應(yīng)該加強訓練.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2、在平面直角坐標系中有兩點:A(-2,3),B(4,3),C是坐標軸x軸上一點,若△ABC是直角三角形,則滿足條件的點C共有( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中有一直角梯形OABC,∠AOC=90°,AB∥OC,OC精英家教網(wǎng)在x軸上,過A、B、C三點的拋物線表達式為y=-
1
18
x2+
4
9
x+10

(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)如果在梯形OABC內(nèi)有一矩形MNPO,使M在y軸上,N在BC邊上,P在OC邊上,當MN為多少時,矩形MNPO的面積最大?最大面積是多少?
(3)若用一條直線將梯形OABC分為面積相等的兩部分,試說明你的分法.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中有兩點P(-1,1),Q (2,2),函數(shù)y=kx-1的圖象與線段PQ延長線相交(交點不包括Q),則實數(shù)k的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系中有一個Rt△OAC,點A(3,4),點C(3,0)將其沿直線AC翻折,翻折后圖形為△BAC.動點P從點O出發(fā),沿折線0?A?B的方向以每秒2個單位的速度向B運動,同時動點Q從點B出發(fā),在線段BO上以每秒1個單位的速度向點O運動,當其中一個點到達終點時,另一點也隨之停止運動.設(shè)運動的時間為t(秒).
(1)設(shè)△OPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(2)如圖2,固定△OAC,將△ACB繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后得到的三角形為△A′CB′設(shè)A′B′與AC交于點D當∠BCB′=∠CAB時,求線段CD的長;
(3)如圖3,在△ACB繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)的過程中,若設(shè)A′C所在直線與OA所在直線的交點為E,是否存在點E使△ACE為等腰三角形?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中有一個平行四邊形ABCD,如果將此平行四邊形沿x軸正方向移動3個單位,則各點坐標的變化特征是怎樣的?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案