8.一個(gè)反比例函數(shù)的圖象如圖所示,則該反比例函數(shù)的解析式為( 。
A.y=$\frac{3}{x}$B.y=-$\frac{3}{x}$C.y=$\frac{3}{x}({x>0})$D.y=-$\frac{3}{x}({x>0})$

分析 根據(jù)圖示知A(1,3),將其代入反比例函數(shù)的解析式$y=\frac{k}{x}$(x>0),求得k值,進(jìn)而求出反比例函數(shù)的解析式.

解答 解:設(shè)該反比例函數(shù)的解析式是$y=\frac{k}{x}$(x>0),
∵點(diǎn)A(1,3)在此曲線上,
∴3=k,即k=3,
∴該反比例函數(shù)的解析式為y=$\frac{3}{x}$(x>0).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.解題時(shí),借用了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,經(jīng)過(guò)函數(shù)的某點(diǎn)一定在函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.若關(guān)于x的分式方程$\frac{x}{x-1}=\frac{m}{x+1}$的解為x=2,則m值為( 。
A.2B.0C.6D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.意大利著名數(shù)學(xué)家?jiàn)蟛瞧踉谘芯客米臃敝硢?wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個(gè)數(shù)起,每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和.為了紀(jì)念這個(gè)著名的發(fā)現(xiàn),人們將這組數(shù)命名為婓波那契數(shù)列.
(1)這個(gè)數(shù)列的前2014個(gè)數(shù)中,有多少個(gè)奇數(shù)?
(2)現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)構(gòu)造如下正方形系列:
再分別依次從左到右取2個(gè),3個(gè),4個(gè),5個(gè),…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、③、④、⑤…
(i)通過(guò)計(jì)算相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)填寫表(不計(jì)拼出的長(zhǎng)方形內(nèi)部的線段):
序號(hào)
周長(zhǎng)6101626
(ii)若按此規(guī)律繼續(xù)拼成長(zhǎng)方形,求序號(hào)為⑩的長(zhǎng)方形周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在同一平面直角坐標(biāo)系中,若一次函數(shù)y=x-2與y=-2x+1的圖象交于點(diǎn)M,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為( 。
A.(1,1)B.(-1,-3)C.(2,0)D.(1,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.若3x-4y-z=0,2x+y-8z=0,則$\frac{{{x^2}+{y^2}+{z^2}}}{xy-yz+xz}$的值為2.

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13.如圖,已知直線y=3x+b與y=ax-2的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2,則關(guān)于x的方程3x+b=ax-2的解為x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,已知AB是線段CD的垂直平分線,E是AB上的一點(diǎn),若EC=5cm,則ED的長(zhǎng)為( 。
A.4cmB.5cmC.2cmD.$\frac{5}{2}$cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,AB∥CD,直線PQ交AB、CD于點(diǎn)M、N,ME平分∠PMB,NF平分∠PND.求證:ME∥NF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.單項(xiàng)式-6πx2y3的系數(shù)是-6π,次數(shù)是5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案