人們用“撿了芝麻,丟了西瓜”比喻因小失大,有人做過實(shí)驗(yàn),2萬粒芝麻的質(zhì)量約80克,如果一個(gè)西瓜的質(zhì)量為4千克,一粒芝麻的質(zhì)量是這個(gè)西瓜質(zhì)量的( 。
A、10-4
B、10-5
C、10-6
D、10-7
考點(diǎn):科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù)
專題:
分析:首先計(jì)算出1粒芝麻的重量,再把西瓜的重量變?yōu)?000克,然后計(jì)算即可.
解答:解:4千克=4000克,
80÷20 0000=0.0004克,
0.0004÷4000=4×10-4÷(4×103)=10-7,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在條形統(tǒng)計(jì)圖上,如果表示數(shù)據(jù)180的條形高是4.5厘米,那么表示數(shù)據(jù)40的條形高為
 
厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象如圖,下列結(jié)論:
①abc>0;②2a+b=0;③當(dāng)m≠1時(shí),a+b>am2+bm;④a-b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,x1+x2=2.
其中正確的有( 。
A、①②③B、②④
C、②⑤D、②③⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,∠B=30°,∠C=50°,則∠1+∠2等于( 。
A、70°B、80°
C、90°D、100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下是某校九年級(jí)10名同學(xué)參加學(xué)校演講比賽的統(tǒng)計(jì)表:
成績(jī)/分80859095
人數(shù)/人1252
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為( 。
A、90,90
B、90,89
C、85,89
D、85,90

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,且D為BC上一點(diǎn),CD=AD,AB=BD,則∠B的度數(shù)為(  )
A、30°B、36°
C、40°D、45°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為192m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2011年5月,我市某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)•校園好少年”演講比賽活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加演講比賽的學(xué)生共有
 
人,并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=
 
,n=
 
;C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為
 
度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的演講比賽,請(qǐng)利用列表法或樹狀圖法,求獲A等級(jí)的小明參加市比賽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商店準(zhǔn)備進(jìn)一批季節(jié)性小家電,單價(jià)40元.經(jīng)市場(chǎng)預(yù)測(cè),銷售定價(jià)為52元時(shí),可售出180個(gè),定價(jià)每增加1元,銷售量?jī)魷p少10個(gè);定價(jià)每減少1元,銷售量?jī)粼黾?0個(gè).因受庫存的影響,每批次進(jìn)貨個(gè)數(shù)不得超過180個(gè),商店若將準(zhǔn)備獲利2000元,則應(yīng)進(jìn)貨多少個(gè)?定價(jià)為多少元?

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同步練習(xí)冊(cè)答案