如圖，三個小正方形的邊長都為1，則圖中陰影部分面積的和是       (結(jié)果保留π).
.

試題分析：陰影部分可看成是圓心角為135°，半徑為1是扇形．如圖：

根據(jù)圖示知，∠1+∠2=180°-90°-45°=45°，
∴圖中陰影部分的圓心角的和是90°+90°-∠1-∠2=135°，
∴陰影部分的面積應(yīng)為：
考點: 扇形面積的計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，每個小正方形的邊長均為1個單位，△ABC的頂點均在格點上．

（1）畫出△ABC關(guān)于原點對稱的△A1B1C1，并寫出點C1 的坐標(biāo)；
（2）將原來的△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△AB2C2，試在圖上畫出△AB2C2的圖形，并寫出點C2的坐標(biāo)；
（3）求點C到點C2 經(jīng)過的路線的長．（結(jié)果保留）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

高致病性禽流感是比SARS病毒傳染速度更快的傳染病。
（1）某養(yǎng)殖場有8萬只雞，假設(shè)有1只雞得了禽流感，如果不采取任何防治措施，那么，到第二天將新增病雞10只，到第三天又將新增病雞100只，以后每天新增病雞數(shù)依次類推，請問：到第四天，共有多少只雞得了禽流感�。康降趲滋�，該養(yǎng)殖場所有雞都會被感染？
（2）為防止禽流感蔓延，政府規(guī)定：離疫點3千米范圍內(nèi)為撲殺區(qū)，所有禽類全部撲殺；離疫點3至5千米范圍內(nèi)為免疫區(qū)，所有的禽類強(qiáng)制免疫；同時，對撲殺區(qū)和免疫區(qū)內(nèi)的村莊、道路實行全封閉管理。現(xiàn)有一條筆直的公路AB通過禽流感病區(qū)，如圖，O為疫點，在撲殺區(qū)內(nèi)的公路CD長為4千米，問這條公路在該免疫區(qū)內(nèi)有多少千米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一條弧所對的圓心角為72°，則這條弧所對圓周角為____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知：AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點G，E是直線AB上一動點（不與點A、B、G重合），直線DE交⊙O于點F，直線CF交直線AB于點P．設(shè)⊙O的半徑為r．
（1）如圖1，當(dāng)點E在直徑AB上時，試證明：OE•OP=；

（2）當(dāng)點E在AB（或BA）的延長線上時，以如圖2點E的位置為例，請你畫出符合題意的圖形，標(biāo)注上字母，（1）中的結(jié)論是否成立？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，原點O為三同心圓的圓心，大圓直徑AB=8cm，則圖中陰影部分的面積為（     ）
A．4cm2 B．1cm2C．4πcm2 D．πcm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，如果從半徑為9cm的圓形紙片剪去圓周的一個扇形，將留下的扇形（陰影部分）圍成一個圓錐（接縫處不重疊），那么這個圓錐的高為（   ）
A．6cmB．5cmC．8cmD．3cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一條弦把半徑為8的圓分成1∶2的兩條弧，則弦長為（   ）
A．B．C．8D．16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，是的直徑，、、都是上的點，則∠1＋∠2的度數(shù)是        ．

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同步練習(xí)冊答案