請(qǐng)你在圖章所示的5×5的正方形方格中各畫一個(gè)格點(diǎn)的三角形,使它的三條邊分別為:①
2
,2
2
,
10
;②2,4,2
5
.并分別判定它們是否為直角三角形?
考點(diǎn):勾股定理,勾股定理的逆定理
專題:網(wǎng)格型
分析:①首先利用勾股定理畫出三邊分別為
2
,2
2
,
10
的三角形,再利用勾股定理的逆定理判定它是否為直角三角形.注意
2
是直角邊都為1的直角三角形的斜邊,2
2
是直角邊都為2的直角三角形的斜邊,
10
是直角邊為1和3的直角三角形的斜邊;
②首先利用勾股定理畫出三邊分別為2,4,2
5
的三角形,再利用勾股定理的逆定理判定它是否為直角三角形.注意2
5
是直角邊為2和4的直角三角形的斜邊.
解答:解:如圖所示:

①∵(
2
2+(2
2
2=(
10
2,
∴三條邊分別為:
2
,2
2
10
的三角形是直角三角形;
②∵22+42=(2
5
2,
∴三條邊分別為:2,4,2
5
的三角形是直角三角形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了勾股定理和勾股定理的逆定理,關(guān)鍵是根據(jù)勾股定理畫出
2
,2
2
10
,2
5
的邊長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=x2-3x-18與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC、AC.
(1)求AB和OC的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿x軸向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E與點(diǎn)A、B不重合),過點(diǎn)E作直l線平行BC,交AC于點(diǎn)D,設(shè)AE的長(zhǎng)為m,△ADE的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)解析式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,連接CE,求△CDE面積的最大值.

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化簡(jiǎn):
(1)2x+(5x-3y)-(3x+y)                
(2)3(m-2n+2)-(-2m-3n)-1.

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截止2014年底,深圳市擁有各級(jí)公共圖書館743個(gè),藏書總量約24910000冊(cè),用科學(xué)記數(shù)法表示我市藏書總量約為( 。﹥(cè).
A、0.2491×108
B、2.491×107
C、2.491×108
D、2491×104

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組織學(xué)生去科技館參觀,估計(jì)共需其費(fèi)用120元,后來又有2個(gè)參加進(jìn)來,總費(fèi)用不變,于是每人可少分?jǐn)?元,原來這組學(xué)生人數(shù)是( 。
A、8人B、10人
C、12人D、15人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,請(qǐng)找出圖中∠2的余角和補(bǔ)角,并說明理由.

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在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a、b、c,根據(jù)下列條件求出直角三角形的其他元素.
①a=19,c=19
2

②a=6
2
,b=6
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A≠0且B≠0,求證:直線Ax+By+C1=0與Ax-By+C2=0相交,并求出交點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x
2
=
y
3
=
z
4
,求
3x-2y+5z
x+y+z
的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案